Педагогическая теория

• Формирование познавательной активности у учащихся специальных начальных классов в процессе обучения математике
• История становления дополнительного образования
• Методический анализ темы "Сочетание плоскостной, объемной и пространственной композиции в одной композиции"
• Проблемное обучение
• Методика обучения двигательным действиям детей младшего школьного возраста
• Специфика и основы развития творчества детей старшего дошкольного возраста на занятиях по обучению сюжетному рисованию
• Нравственно-трудовое воспитание детей старшего подготовительного возраста
• Формирование связной речи у учащихся второго класса с лёгкой степенью умственной отсталости
• Сущность и содержание процесса профессионального обучения
• Совершенствование системы дополнительного образования
• Экономическое воспитание старших дошкольников
• Пути взаимосвязи основного и регионального компонентов образования в школьном литературном краеведении
• Роль игры в формировании детского коллектива
• Разработка практическое занятия по теме "Ощущение и восприятие" с использованием интерактивных технологий
• Комплексный подход к преподаванию иностранных языков
• Роль спортивных игр в физическом воспитании ребенка
• Морфология диссертации
• Сравнительный анализ систем производственного обучения
• Своеобразие словесно-жестового билингвизма глухих
• Эффективность начального обучения плаванию детей младшего школьного возраста с применением поддерживающих средств
• Адаптивная модель школы Ямбурга
• Образование детей с отклонениями в развитии за рубежом
• Понятие, методы и формы семейного воспитания
• Формирование адекватной самооценки младших школьников в учебном процессе через создание воспитывающих ситуаций
• Сюжетно-ролевая игра как средство формирования и развития воли у детей среднего дошкольного возраста
• Освоение общих методов исследовательской деятельности студентами дополнительной квалификации "Преподаватель"
• Взаимосвязь оценки отношений подростка с классом и уровня его субъективного ощущения одиночества
• Процесс формирования компетенции посредством драматизации при обучении английскому языку на начальном этапе
• Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми
• Философско-педагогические идеи представителей русского зарубежья
• Развитие операций логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
• Современное мировое образовательное пространство
• Типы уроков в правовом курсе
• Формы организации обучения математике
• Применение игровых технологий в методике обучения фонетике на начальном этапе
• Совершенствование навыка чтения учащихся с задержкой психического развития
• Первые шаги в математике
• Народная педагогика в практике семейного воспитания
• Формирование основных понятий о высокомолекулярных веществах в курсе средней школы с экологической составляющей
• Теория и методика физического воспитания как наука и учебная дисциплина
• Роль психологических аспектов педагогического процесса в формировании будущего специалиста
• Влияние занятий футболом на физическое состояние детей 10-12 лет
• Теория и методика изучения основ объектно-ориентированного программирования в школьном курсе информатики
• Обобщение знаний о гласных звуках и буквах, путешествие в волшебную страну звуков и букв
• Роль самостоятельной работы студентов в образовательном процессе
• Динамика моих идеалов
• Нравственное воспитание в контексте социализации
• Развитие словаря детей дошкольного возраста
• Разработка учебно-методических рекомендаций по моделированию одежды для студентов направления "Технологическое образование"
• Профессиональная позиция педагога-воспитателя
• Особенности образования взрослых
• Методика обучения художественной вышивке бисером на внеклассных занятиях
• Развитие внимания у младших школьников на уроках естествознания
• Краеведение на уроках литературы
• История развития первых университетов
• Особенности формирования художественно-изобразительных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством рисования натюрмортов
• Домашнее задание по физической культуре как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста
• Формирование культуры здоровья дошкольников в процессе сотрудничества
• Особенности трудовой деятельности младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
• Использование метода проектов на уроках в начальной школе
• Конструирование в дошкольном образовательном учреждении
• Принцип природосообразности в трудах известных педагогов
• Исследовательские методы обучения информатике одаренных детей в начальной школе
• Начало Московского университета по документам о его основании и запискам современников
• Эффективность внедрения профильного обучения в сельских школах
• Воспитательные цели урока производственного обучения
• Дидактическая игра на уроках русского языка
• Уроки чтения в школе VIII вида
• Разработка системы экспериментальных заданий по физике на примере раздела "Механика"
• Организация проектной деятельности учащихся по средствам телекоммуникаций
• Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка
• Метод проектов и его использование в школе
• Развитие средней школы на современном этапе
• Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Коменского
• Роль информации об образовательном учреждении при выборе ВУЗа
• Этапы становления и особенности развития этнопедагогики
• Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений в Красноярском Крае
• Преподавание сольфеджио в детской музыкальной школе
• Нетрадиционные уроки информатики в начальной школе
• Инновационные методы и средства развития творческого мышления в процессе обучения иностранному языку
• Диагностика детей группы риска в предшкольный период
• Методика использования качественных задач при изучении физики в средней школе
• Словообразование в детской речи
• Использование дидактических игр на уроках русского языка во время предварительного устного курса
• Использование игровых методов на уроках английского языка как средство стимулирования познавательной активности учеников
• Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы
• Нетрадиционные технологии обучения
• Русский музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей детей в условиях урока музыки
• Особенности сочинений по картине
• Обстановка детского сада - средство развития дошкольников
• Кризис образования в контексте глобальных проблем
• Полихудожественный подход на уроках музыкальной литературы
• Метод тестирования в системе педагогических измерений
• Педагогическое значение памяти для процесса совершенствования лексических навыков диалогической речи
• Условия развития креативности младших школьников на уроках физической культуры
• Тесты как средство контроля за качеством учебных достижений младших школьников
• Содержание педагогического процесса формирования экологического сознания личности
• Типология уроков по Канаржевскому
• Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей с патологиями речи
• Роль деятельности и общения в воспитании младших школьников
• Взаимосвязь различных видов деятельности и их роль в становлении осознанного отношения к природе
• Развитие социально-педагогической практики в России в 20-30-е гг. ХХ в
• Технология развития ответственности у детей группы социального риска
• Формирование словообразовательных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи
• Педагогическое оценивание и его влияние на формирование самооценки учащихся
• Идивидуальный подход к детям в процессе занятий по развитию речи
• Развитие образовательной мотивации школьников
• Система профессиональной подготовки социального работника
• Особенности формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития вебрально-коммуникационными методами
• Рекомендации учителя-логопеда родителям по развитию правильных речевых навыков
• Проблемы обучения детей-мигрантов
• Логопедическая ритмика в системе комплексного воздействия на детей с общим недоразвитием речи
• Влияние познавательных игр на качество обучения младших школьников на уроке математики
• Борьба и ликвидация беспризорности в 20-30-е годы ХХ века
• Реализация межпредметных связей на элективных курсах по началам математического анализа в классах гуманитарного профиля
• Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
• Одаренные дети
• Способы обучения на уроках
• Актуальные проблемы преподавательской деятельности в процессе физического воспитания студенток, отнесённых к специальной медицинской группе
• Формирование нового экологического мировоззрения на уроке экологии и биологии
• Дидактическая система К.Д. Ушинского
• Формирование мотивации у детей с задержкой психического развития
• Исследование оснований выбора профильного обучения в конце девятого класса
• Физическое воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении
• Общая характеристика педагогической деятельности
• Проблема нравственного воспитания
• Разработка элементов учебно-методического комплекса дисциплины "Формообразование"
• Физическое оздоровление детей дошкольного возраста в условиях детских дошкольных учреждений при сотрудничестве с семьей
• Анкетирование как метод экспертизы в педагогике

Digital-Upgrade - SEO продвижение, разработка сайтов, реклама.

Другое о педагогике:

Коррекционная программа педагогической помощи детям группы риска
Так как исследование проводилось в октябре месяце 2002 года, то организуя с детьми группы риска серию коррекционных занятий, можно несколько улучшить их результаты. Задания должны быть направлены на развитие внимания, памяти, мышления, воображения, речи, тонкой моторики и координации движений рук, ...

Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям
Средства реализации задач физического воспитания в сфере физической культуры можно условно представить следующими группами: общеподготовительные (общеразвивающие), специально-подготовительные и соревновательные упражнения: естественные силы природы и гигиенические факторы. Комплексное использование ...

Функции системы дополнительного образования детей в России
Принципиальное отличие дополнительного образования от общего заключается в том, что, благодаря отсутствию жестких образовательных стандартов, работающие в его системе педагоги имеют возможность трансформировать передаваемые учащимся способы деятельности (знания-умения-навыки) из цели обучения в сре ...