Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 8002
2. Виды педагогических оценок - 5364
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3229
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 2940
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2522
6. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2398
7. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2335
8. Особенности педагогической профессии - 2152
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1957
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1756
11. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1643
12. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1579
13. Активные нетрадиционные лекции - 1564
14. Определение профессиональной пригодности педагога - 1537
15. Интегрированные занятия - 1523
16. Определение целей и задач проектной деятельности - 1403
17. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1359
18. Виды анкетирования - 1349
19. Происхождение и развитие игры - 1226
20. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1222
21. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1190
22. Методика обучения подвижным играм - 1050
23. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 1040
24. Виды нетрадиционных уроков - 1002
25. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 990
26. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 964
27. Понятие и виды самооценки - 952
28. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 941
29. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 925
30. Исторические аспекты проблемного обучения - 914

Другое о педагогике:

Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы
По окончании формирующего эксперимента был проведен контрольный эксперимент. Цель контрольного этапа: провести сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы, сделать выводы В соответствии с целью при проведении контрольного этапа решались следующие задачи: Проверить эффективность ...

Как построить урок-исследование
Творчество- это копать глубже, смотреть дважды, исправлять ошибки, беседовать с кошкой, нырять в глубину, смотреть сквозь закрытую дверь, зажигать солнце, хотеть знать, быть первооткрывателем, строить замок из песка, петь свою песню, обмениваться рукопожатием с будущим. Е.П. Торренс. Поиск сатори ( ...

Общее недоразвитие речи. Определение. Этиология
Впервые научное объяснение общему недоразвитию речи было дано Левиной Р.Е. и коллективом научных сотрудников НИИ дефектологии АПН СССР в 50-60-е гг. ХХ в. Психолого-педагогическая направленность исследований привела к пересмотру классификационных представлений, а вместе с тем и к построению новых п ...