Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 8014
2. Виды педагогических оценок - 5427
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3296
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 3113
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2547
6. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2483
7. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2478
8. Особенности педагогической профессии - 2186
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1991
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1788
11. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1723
12. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1694
13. Активные нетрадиционные лекции - 1607
14. Определение профессиональной пригодности педагога - 1565
15. Интегрированные занятия - 1561
16. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1447
17. Определение целей и задач проектной деятельности - 1440
18. Виды анкетирования - 1371
19. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1297
20. Происхождение и развитие игры - 1266
21. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1248
22. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 1111
23. Методика обучения подвижным играм - 1073
24. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 1057
25. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 1041
26. Виды нетрадиционных уроков - 1024
27. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 1016
28. Понятие и виды самооценки - 999
29. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 954
30. Отбор учебного материала и структурно – логический анализ по теме: «Сочетание плоскостной, объёмной и пространственной композиции в одной композиции» - 935

Другое о педагогике:

Общая характеристика организации практической работы
Практическая работа по данной теме началась в сентябре 2008 года, завершающий этап был в апреле 2009 года. На первом этапе исследования изучались и анализировались литературные источники, подбирались наиболее эффективные средства и методы обучения, подбирались методы исследования. На основе выше из ...

Модели подготовки специалистов по социальной работе
Организация подготовки и переподготовки кадров различной квалификации имеет в нашей стране давние и прочные традиции. Начиная с XVIII в. развивается университетское и институтское образование, затем среднее специальное образование. Естественно, что подготовка по новой специальности, а тем более так ...

Особенности формирования связной речи у детей с нормальным речевым развитием
Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности. Она носит характер последовательного систематического развернутого изложения, осуществляется в диалоге и монологе. Она включает в себя совокупность сложных постепенно формирующихся операций, умений, навыков, обеспечивающих ...