Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 7944
2. Виды педагогических оценок - 5256
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3031
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 2646
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2454
6. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2209
7. Особенности педагогической профессии - 2088
8. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2052
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1889
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1648
11. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1527
12. Определение профессиональной пригодности педагога - 1476
13. Активные нетрадиционные лекции - 1468
14. Интегрированные занятия - 1414
15. Определение целей и задач проектной деятельности - 1314
16. Виды анкетирования - 1287
17. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1280
18. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1237
19. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1143
20. Происхождение и развитие игры - 1114
21. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1005
22. Методика обучения подвижным играм - 999
23. Виды нетрадиционных уроков - 930
24. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 905
25. Исторические аспекты проблемного обучения - 862
26. Понятие и виды самооценки - 853
27. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 851
28. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 844
29. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 832
30. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 771

Другое о педагогике:

Понятие и виды самооценки
Проблема возникновения и развития самооценки является одной из центральных проблем становления личности ребенка. Самооценка это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознания человеком самого себя, своих физических сил, умственных способностей, поступков, мотивов и целей своего поведен ...

Лингводидактический аспект формирования связной речи у детей
Под речевой деятельностью следует понимать деятельность (поведение) человека, в той или иной мере опосредованную знаками языка. Более узко под речевой деятельностью следует понимать такую деятельность, в которой языковый знак выступает в "стимула-средства", т.е. такую деятельность, в ходе ...

Причины номинативной деятельности ребёнка
Познавая окружающий мир, ребёнок овладевает языком, знакомится с традиционным наименованием вещей, соотносит мир вещей и слов. Мир предметов для ребёнка гораздо шире мира слов. Пытаясь выразить свои мысли, чувства, ребёнок вынужден прибегать к словотворчеству, т.к. его словарный запас ограничен. Со ...