Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 8015
2. Виды педагогических оценок - 5431
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3305
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 3142
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2555
6. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2496
7. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2490
8. Особенности педагогической профессии - 2187
9. Формы занятий в физическом воспитании - 2006
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1793
11. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1739
12. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1702
13. Активные нетрадиционные лекции - 1610
14. Определение профессиональной пригодности педагога - 1568
15. Интегрированные занятия - 1563
16. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1452
17. Определение целей и задач проектной деятельности - 1441
18. Виды анкетирования - 1380
19. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1318
20. Происхождение и развитие игры - 1272
21. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1251
22. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 1115
23. Методика обучения подвижным играм - 1076
24. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 1064
25. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 1047
26. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 1029
27. Виды нетрадиционных уроков - 1025
28. Понятие и виды самооценки - 1016
29. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 956
30. Отбор учебного материала и структурно – логический анализ по теме: «Сочетание плоскостной, объёмной и пространственной композиции в одной композиции» - 948

Другое о педагогике:

История развития первых университетов
Средневековье знало три вида школ. Низшие школы, образовавшиеся при церквях и монастырях, ставили целью подготовить элементарно грамотных духовных лиц — клириков. Главное внимание обращалось в них на изучение латинского языка (на котором велось католическое богослужение), молитв и самого порядка бо ...

Урок систематизации и обобщения изученного материала
Дидактическая цель данного типа урока сводится к обобщению и систематизации знаний, изученного материала. Обычно эти уроки, близкие по своему типу к урокам повторения, проводятся в конце четверти или учебного года. Специфика их заключается в том, что учитель для систематизации и обобщения выделяет ...

Классификация задач
К настоящему времени накоплено огромное количество задач. Все они различны по сложности, содержанию, способам решения. Возникает проблема их классификации. Такая классификация важна для учителя, т. к. она позволила бы ему избежать односторонности в выборе задач и осуществлять этот выбор на основе д ...