Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 7697
2. Виды педагогических оценок - 5042
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 2907
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 2524
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2411
6. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2077
7. Особенности педагогической профессии - 2039
8. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 1920
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1797
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1500
11. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1491
12. Активные нетрадиционные лекции - 1403
13. Определение профессиональной пригодности педагога - 1392
14. Интегрированные занятия - 1337
15. Определение целей и задач проектной деятельности - 1301
16. Виды анкетирования - 1233
17. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1196
18. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1116
19. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1105
20. Происхождение и развитие игры - 1051
21. Методика обучения подвижным играм - 981
22. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 970
23. Виды нетрадиционных уроков - 908
24. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 865
25. Исторические аспекты проблемного обучения - 843
26. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 818
27. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 814
28. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 807
29. Понятие и виды самооценки - 788
30. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 716

Другое о педагогике:

Типология учебных телекоммуникационных проектов
Знание типологии проектов поможет учителям при разработке проектов, их структуры, при координации деятельности учащихся в группах. К типологи­ческим признакам можно отнести: 1.Доминирующий в проекте метод: исследовательский, творческий, при­ключенческий и т.д. 2.Доминирующий в проекте содержательны ...

Техническая подготовка: сущность, задачи, методы и средства
При повышении уровня силовых и скоростных качеств, структура движений футболиста при взаимодействии с мячом может значительно измениться, поэтому необходимо параллельно развитию двигательных качеств осваивать технические элементы. Развитие физических качеств и освоение техники - два тесно взаимосвя ...

Методика работы воспитателя по формированию нравственных качеств младших школьников в процессе коллективной деятельности
Как уже было выявлено, общение и совместная деятельность младших школьников имеют особое значение для воспитательного процесса. От уровня сформированности коллективной деятельности зависит успех всего воспитания, т.к. коллективная деятельность является ведущей в процессе формирования нравственного ...