Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 8014
2. Виды педагогических оценок - 5427
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3301
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 3118
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2547
6. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2484
7. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2480
8. Особенности педагогической профессии - 2186
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1991
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1789
11. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1726
12. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1696
13. Активные нетрадиционные лекции - 1609
14. Определение профессиональной пригодности педагога - 1566
15. Интегрированные занятия - 1562
16. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1448
17. Определение целей и задач проектной деятельности - 1440
18. Виды анкетирования - 1372
19. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1299
20. Происхождение и развитие игры - 1267
21. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1248
22. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 1112
23. Методика обучения подвижным играм - 1074
24. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 1058
25. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 1041
26. Виды нетрадиционных уроков - 1024
27. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 1018
28. Понятие и виды самооценки - 1000
29. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 955
30. Отбор учебного материала и структурно – логический анализ по теме: «Сочетание плоскостной, объёмной и пространственной композиции в одной композиции» - 937

Другое о педагогике:

Роль Ломоносова в создании Московского университета
Развитие высшего образования в России начал Петр I, в 1724 году он издал указ о создании Академии в Петербурге. В академии должны были вести научную и учительскую деятельность, поэтому при академии были созданы гимназия и университет. По замыслу Петра I они должны были сократить разрыв между Россие ...

Роль сюжетно-ролевых игр в психическом развитии детей среднего дошкольного возраста
сюжетный ролевой игра дошкольник Проблема сюжетно-ролевой игры как основного вида деятельности - одна из самых сложных и неоднозначно оцениваемых в психологии и педагогике. Существуют различные концепции, которые пытаются раскрыть природу, движущие силы, возможности, особенности сюжетно-ролевой игр ...

Сущность процесса профессионального обучения
Процесс обучения - это целенаправленное, последовательно изменяющееся взаимодействие преподавателя и учащегося, в ходе которого решаются задачи образования, воспитания и общего развития. Всестороннее, гармоническое развитие личности предполагает единство ее образованности, воспитанности и общей раз ...