Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 7964
2. Виды педагогических оценок - 5279
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3060
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 2680
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2465
6. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2239
7. Особенности педагогической профессии - 2098
8. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2082
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1899
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1669
11. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1541
12. Определение профессиональной пригодности педагога - 1485
13. Активные нетрадиционные лекции - 1482
14. Интегрированные занятия - 1433
15. Определение целей и задач проектной деятельности - 1328
16. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1314
17. Виды анкетирования - 1300
18. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1258
19. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1159
20. Происхождение и развитие игры - 1134
21. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1026
22. Методика обучения подвижным играм - 1007
23. Виды нетрадиционных уроков - 942
24. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 923
25. Исторические аспекты проблемного обучения - 871
26. Понятие и виды самооценки - 870
27. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 862
28. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 861
29. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 851
30. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 793

Другое о педагогике:

Анализ и практическая апробация курса "Методы педагогического исследования"
Основной формой контроля степени усвоения студентами предлагаемого им материала в курсе "МПИ" являются отчёты. Требования к содержанию работ зависят от специфики изучаемой темы, но при этом есть общие критерии, а именно: в отчёте должны быть представлены характеристика применяемой на прак ...

Значение коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку учащихся 2 классов
Отличительные для нашего времени изменения в характере образования – в его направленности, целях, содержании – все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов. Современному ученику ...

Основные задачи адаптивной модели
1. Обеспечить научно-практическое построение процесса и содержания учебно-воспитательной деятельности в рамках непрерывного образования и преемственности в работе детского сада и школы. 2. Разработать и включить комплексную программу социолого-медико-психолого-педагогического обеспечения развития д ...