Самое популярное

1. Физическое состояние – понятие и сущность - 698
2. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 561
3. Виды педагогических оценок - 426
4. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 323
5. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 322
6. Примеры качественных задач - 291
7. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 288
8. Виды нетрадиционных уроков - 266
9. Особенности педагогической профессии - 247
10. Формы занятий в физическом воспитании - 231
11. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 221
12. Принцип природосообразности в трудах Я.А. Коменского - 220
13. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 215
14. Определение целей и задач проектной деятельности - 210
15. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 195
16. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 187
17. Обзор методик проведения логоритмических занятий с детьми с ОНР - 178
18. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 175
19. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 171
20. Методика обучения лыжной подготовке - 165
21. Анализ педагогической деятельности по проведению дидактических игр на уроках русского языка с целью повышения интереса к предмету - 163
22. Понятие и виды самооценки - 154
23. Экспериментальное исследование словообразовательной способности дошкольников с ОНР - 153
24. Особенности методики обучения детей младшего школьного возраста - 152
25. Приемы формирования словообразовательных умений у дошкольников с ОНР - 142
26. Общие данные о развитии лексики в онтогенезе - 139
27. Виды детского ручного труда - 138
28. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи - 124
29. Профессиональный идеал педагога-воспитателя - 122
30. Анализ проведения сюжетно-ролевых игр в средней группе детского сада №53 г. Алматы - 119

Другое о педагогике:

Диагоностика самооценки школьников
Самооценка достаточно устойчива и часто, особенно у детей, неосознанна. Широко распространены в школьной практике тесты, направленные на исследование самооценки. Приведем, несколько примеров диагностики самооценки школьников разных возрастных групп (Тест "Лесенка" (4 – 6 лет), тест " ...

Профессиональный идеал педагога-воспитателя
Развитие личности человека во многом зависит от того, как формируется его самооценка. Психологи отмечают два основных приема формирования самооценки. Первый состоит в том, чтобы соотнести уровень своих притязаний с достигнутым результатом. Второй, более распространённый, заключается в социальном ср ...

Социальная работа как профессия
Первое упоминание о социальной работе как таковой относится к 1750 г. до н. э. Первые программы профессиональной подготовки социальных работников появились в конце XIX века в Амстердаме, затем в Берлине, Лондоне, что означало переход социальной работы на профессиональный уровень, когда в постановке ...