Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 7978
2. Виды педагогических оценок - 5308
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3134
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 2748
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2487
6. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2281
7. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2164
8. Особенности педагогической профессии - 2112
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1914
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1705
11. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1569
12. Активные нетрадиционные лекции - 1508
13. Определение профессиональной пригодности педагога - 1499
14. Интегрированные занятия - 1464
15. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1377
16. Определение целей и задач проектной деятельности - 1351
17. Виды анкетирования - 1325
18. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1287
19. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1181
20. Происхождение и развитие игры - 1167
21. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1071
22. Методика обучения подвижным играм - 1022
23. Виды нетрадиционных уроков - 966
24. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 950
25. Понятие и виды самооценки - 902
26. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 886
27. Исторические аспекты проблемного обучения - 883
28. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 882
29. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 882
30. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 825

Другое о педагогике:

Понятия, структура, классификация проектной деятельности
Впервые употребил слово «проект» в 1908 году заведующий отделом воспитания сельхозшкол Д. Снезден в сельскохозяйственном обучении. С помощью проектов предлагалось связать работу школ с потребностями сельскохозяйственного производства. Бюро воспитания узаконило термин «проект» в 1911 году. Подходы к ...

Классификация тестов
Различают: 1. По процедуре создания: -стандартизированные; - не стандартизированные. 2. По средствам предъявления: - бланковые; - предметные; - аппаратурные; - практические; - компьютерные. 3. По направленности: - тесты интеллекта; - личностные; - тесты достижений. 4. По характеру действий: - верба ...

Дидактическая концепция К.Д. Ушинского как система развивающего обучения
В середине XIX века во главе с К.Д. Ушинским активно всесторонне изучалась и разрабатывалась теория развивающего обучения. Идеи К.Д. Ушинского были развиты его последователями: Н. А. Корф, В. П. Вахтеров, Н.Ф. Бунаков, В.И. Водовозов, Д.Д. Семенов, Д.И. Тихомиров, В.Я. Стоюнин и другие. Теория разв ...