Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 7952
2. Виды педагогических оценок - 5261
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3036
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 2659
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2455
6. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2218
7. Особенности педагогической профессии - 2090
8. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2061
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1891
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1653
11. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1529
12. Определение профессиональной пригодности педагога - 1480
13. Активные нетрадиционные лекции - 1472
14. Интегрированные занятия - 1418
15. Определение целей и задач проектной деятельности - 1318
16. Виды анкетирования - 1291
17. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1289
18. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1243
19. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1146
20. Происхождение и развитие игры - 1120
21. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1009
22. Методика обучения подвижным играм - 1000
23. Виды нетрадиционных уроков - 932
24. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 910
25. Исторические аспекты проблемного обучения - 863
26. Понятие и виды самооценки - 856
27. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 856
28. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 849
29. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 835
30. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 775

Другое о педагогике:

Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости
Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Таким образом, целью работы по развитию связной речи является - совершенствование и развитие связной речи младших школьников с легкой степенью умственной отсталости. Эта цель реализуется через следующие задачи: расширение ...

Экспериментальные исследование по выявлению сформированности ответственности у детей группы риска
Констатирующий эксперимент проводился в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Феникс», расположенном по адресу:Вологодская обл., Череповец г., ул. Архангельская, 116 Вологодская обл., Вологда г., Московское ш. 40 д.Вологодская обл., Череповец г., ул. Архангельская, 116 Вологодск ...

Тематическое планирование внеклассных занятий на учебный год
Таблица 1 Тематический план внеклассных занятий № п/п Темы занятий Количество часов 1 Родословная стеклянной бусины. Материалы и инструменты. 1 2 Низание бусин в одну нить 1 3 Низание крестиками 1 4 Браслеты и фенечки - быстро и красиво 1 5-6 Броши и сувениры 2 7 Жгуты и шарики 2 8-9 Салфетка " ...