Самое популярное

1. Достоинства и недостатки проблемного обучения - 7950
2. Виды педагогических оценок - 5259
3. Изучение синтетических высокомолекулярных веществ на уроке по химии в средней школе - 3035
4. Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов - 2655
5. Физическое состояние – понятие и сущность - 2455
6. Средства и методы, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям - 2216
7. Особенности педагогической профессии - 2090
8. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 2061
9. Формы занятий в физическом воспитании - 1891
10. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений - 1653
11. Методические рекомендации по формированию связной речи у учащихся 2-ого класса с легкой степенью умственной отсталости - 1528
12. Определение профессиональной пригодности педагога - 1478
13. Активные нетрадиционные лекции - 1471
14. Интегрированные занятия - 1417
15. Определение целей и задач проектной деятельности - 1317
16. Виды анкетирования - 1290
17. Процессы памяти при обучении лексической стороне речи - 1287
18. Исходные понятия теории и методики физического воспитания - 1241
19. Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею - 1145
20. Происхождение и развитие игры - 1118
21. Методика обучения гимнастическим упражнениям - 1009
22. Методика обучения подвижным играм - 1000
23. Виды нетрадиционных уроков - 932
24. Метод игровой организации учебного материала и процесса обучения - 907
25. Исторические аспекты проблемного обучения - 863
26. Понятие и виды самооценки - 856
27. Структура и типы уроков. Общая характеристика - 856
28. Литература и поэзия на уроках в ДШИ - 849
29. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья детей дошкольного возраста в процессе сотрудничества педагогов и родителей - 835
30. Состояние и развитие проблемы конструктивной деятельности у дошкольников в теории и практике - 774

Другое о педагогике:

Социальная работа как учебная дисциплина. подготовка специалистов по социальной работе
Наука и учебная дисциплина могут иметь одинаковое наименование, однако это не означает их схожесть, так как они решают различные задачи. Основные задачи науки — познание той области, которая не исследована или недостаточно исследована, выработка стратегии и тактики преобразования действительности. ...

Понятие УМКД и его элементы
Учебно-методический комплекс дисциплины определяет единый порядок учебно-методического обеспечения дисциплин различных специальностей, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Учебно-методический комплекс разрабатывается кафедр ...

Общее недоразвитие речи. Определение. Этиология
Впервые научное объяснение общему недоразвитию речи было дано Левиной Р.Е. и коллективом научных сотрудников НИИ дефектологии АПН СССР в 50-60-е гг. ХХ в. Психолого-педагогическая направленность исследований привела к пересмотру классификационных представлений, а вместе с тем и к построению новых п ...