Общая характеристика педагогической деятельности

Высокая значимость профессии педагога в культуре и социуме обуславливают то количество внимания, которое уделяется работе педагога со стороны научного и профессионального сообществ.

Подготовка педагогических работников в нашей стране осуществляется в высших и средне-специальных профессиональных образовательных учреждениях. С развитием общества меняются требования к профессиональной деятельности педагога, к результатам его труда. Появляются новые методы измерения профессиональной пригодности и профессиональной готовности педагога, новые методики и технологии профессионального обучения. Но во всех этих процессах неизменно высокими остаются требования к личности педагога.

Цель данной работы: определение профессионально значимых качеств личности педагога.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

- определение характерных черт педагогической деятельности;

- анализ литературы на выявление общепринятых требований к личностным качествам педагога;

- определение профессиональных качеств педагога и средств их измерения.

В работе использовались исследования Б.П. Бархаева, В.А. Сластенина, С.А. Смирнова, Н.Н. Никитиной, И.П. Подласого. Отдельно хотелось бы выделить работу Н.Н. Никитиной, в которой автор наиболее подробно рассмотрел особенности педагогической деятельности с точки зрения влияния на нее личностных качеств профессионала.

• Личностные качества педагога
• Определение профессиональной пригодности педагога

Другое о педагогике:

Примеры качественных задач
1.Почему в замутненной воде вы можете увидеть свою тень, а в чистой – нет? (Для того чтобы увидеть собственную тень на мутной воде, вы должны иметь возможность выделять свет, отраженный от поверхности воды. В чистой воде этот относительно слабый свет теряется на фоне света, отраженного от дна. При ...

Техническая подготовка: сущность, задачи, методы и средства
При повышении уровня силовых и скоростных качеств, структура движений футболиста при взаимодействии с мячом может значительно измениться, поэтому необходимо параллельно развитию двигательных качеств осваивать технические элементы. Развитие физических качеств и освоение техники - два тесно взаимосвя ...

Методика изучения основных разделов объектно-ориентированного программирования
Данный параграф посвящён описанию методики изучения отдельных тем ООП в школьном курсе. Теоретический материал всех разделов можно найти в главе 1 данной работы. 1. Тема "Основные понятия ООП" Данная тема целиком и полностью относится к теоретическому наполнению курса, поэтому изучение её ...