Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

№ п\п

Основные показатели

2004-2005

учебный год

2005-2006

учебный год

2006-2007

учебный год

1.

Кол-во программ,

обеспечивающих повышенный уровень обучения (углубленное, профильное обучение) всего, в том числе:

- в 1-4 классах

- в 5-9 классах

- в 10-11 классах

2.

Кол-во программ спецкурсов вариативной и факультативной части учебного плана для 10-11 классов

3.

Кол-во программ профессиональной подготовки с присвоением квалификационных разрядов

4.

Наличие дополнительных образовательных услуг для:

- детей дошкольного возраста

- учащихся 1-4 классов

- учащихся 5-9 классов

- учащихся 10-11 классов

- взрослого населения

№ п\п

Основные показатели

2004-2005

учебный год

2005-2006

учебный год

2006-2007

учебный год

1.

Образовательный уровень педагогического состава (чел., %):

- доктора и кандидаты наук

- высшее образование

- среднее специальное образование

- общее образование

2.

Квалификационные характеристики педагогического состава (чел., %) имеют:

- высшую категорию

- первую категорию

- вторую категорию

3.

Количество учителей, имеющих:

- почетное звание «Заслуженный учитель РФ»

- почетное звание «Народный учитель РФ»

- отраслевые награды

- государственные награды и премии

4.

Повышение квалификации педагогического состава:

Обучаются в аспирантуре и в группах соискателей ученой степени (чел., в %)

Проходили повышение квалификации в БелРИПКППС (СОИУУ) (чел, %)