|
№ п/п |
Наименование оборудования |
2004-2005 учебный год (%) |
2005-2006 учебный год (%) |
2006-2007 учебный год (%) |
|
1. |
Кол-во компьютерных классов (всего) | |||
|
2. |
Кол-во ПК, используемых в образовательном процессе (всего), из них: | |||
|
- типа Pentium 2 и выше, кол-во, % | ||||
|
- кол-во ПК на 1 ученика | ||||
|
- кол-во ПК на 1 учителя | ||||
|
3. |
Кол-во ПК, подключенных к Интернету (%) | |||
|
4. |
Наличие локальной сети в ОУ | |||
|
5. |
Кол-во ПК в локальной сети (%) | |||
|
6. |
Системное программное обеспечение (типы и количество, например, операционные системы Windows 98, 2000, ХР) | |||
|
7. |
Школьное телевидение | |||
|
8. |
Кол-во обучающего программного обеспечения (всего), из них: | |||
|
-мультимедийные энциклопедии | ||||
|
- обучающее программы | ||||
|
- тренажеры | ||||
|
- электронные учебники | ||||
|
- виртуальные лаборатории | ||||
|
9. |
Кол-во мультимедийных проекторов |
Другое о педагогике:
Телекоммуникационный проект и его использование
в учебном процессе Телекоммуникационные сети, позволившие учащимся и учителям из разных стран общаться друг с другом, появились в начале 80-х годов. Телекоммуникации тогда использовались лишь как удобный и оперативный вид связи, поскольку вся сетевая работа заключалась в обмене письмами между учащ ...
Социальная работа как учебная дисциплина. подготовка
специалистов по социальной работе
Наука и учебная дисциплина могут иметь одинаковое наименование, однако это не означает их схожесть, так как они решают различные задачи. Основные задачи науки — познание той области, которая не исследована или недостаточно исследована, выработка стратегии и тактики преобразования действительности. ...
Основные концепции объектно-ориентированного
программирования
Объектно-ориентированное программирование базируется на трех основных принципах: инкапсуляции, наследовании и полиморфизме. Изучение принципов является обязательным элементом курса. 1. Инкапсуляция Инкапсуляция – это комбинирование данных с процедурами и функциями, которые манипулируют этими данным ...