Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Педагогическая теория » Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Страница 4

№ п/п	Наименование оборудования	2004-2005 учебный год (%)	2005-2006 учебный год (%)	2006-2007 учебный год (%)
1.	Кол-во компьютерных классов (всего)
2.	Кол-во ПК, используемых в образовательном процессе (всего), из них:
	- типа Pentium 2 и выше, кол-во, %
	- кол-во ПК на 1 ученика
	- кол-во ПК на 1 учителя
3.	Кол-во ПК, подключенных к Интернету (%)
4.	Наличие локальной сети в ОУ
5.	Кол-во ПК в локальной сети (%)
6.	Системное программное обеспечение (типы и количество, например, операционные системы Windows 98, 2000, ХР)
7.	Школьное телевидение
8.	Кол-во обучающего программного обеспечения (всего), из них:
	-мультимедийные энциклопедии
	- обучающее программы
	- тренажеры
	- электронные учебники
	- виртуальные лаборатории
9.	Кол-во мультимедийных проекторов

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Другое о педагогике:

Проблемные ситуации как основа проблемного обучения
Проблемная ситуация характеризует определенное психологическое состояние учащегося, возникающее в процессе выполнения задания, для которого нет готовых средств и которое требует усвоения новых знаний о предмете, способах или условиях его выполнения. Условием возникновения проблемной ситуации являет ...

Выявление уровня нравственной воспитанности младших школьников
Цель исследования заключается в определении уровня нравственной воспитанности до проведения эксперимента воспитания нравственных качеств у детей в процессе становления детского коллектива и в процессе коллективной деятельности. Исследование проводилось двумя экспериментами. После проведения экспери ...

Умения, навыки, способы деятельности
В начале работы сформируем требования к психологическим личностным качествам будущего специалиста, которые необходимы для того, чтобы занять достойное место в жизни. К ним относятся: уверенность в собственных силах; доминирование эмоций радости; определенная доля агрессивности; склонность к риску; ...

Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Меню