Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Педагогическая теория » Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Страница 4

п/п

Наименование оборудования

2004-2005

учебный год (%)

2005-2006

учебный год (%)

2006-2007

учебный год (%)

1.

Кол-во компьютерных классов (всего)

     

2.

Кол-во ПК, используемых в образовательном процессе (всего), из них:

     

- типа Pentium 2 и выше, кол-во, %

     

- кол-во ПК на 1 ученика

     

- кол-во ПК на 1 учителя

     

3.

Кол-во ПК, подключенных к Интернету (%)

     

4.

Наличие локальной сети в ОУ

     

5.

Кол-во ПК в локальной сети (%)

     

6.

Системное программное обеспечение (типы и количество, например, операционные системы Windows 98, 2000, ХР)

     

7.

Школьное телевидение

     

8.

Кол-во обучающего программного обеспечения (всего), из них:

     

-мультимедийные энциклопедии

     

- обучающее программы

     

- тренажеры

     

- электронные учебники

     

- виртуальные лаборатории

     

9.

Кол-во мультимедийных проекторов

     
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Другое о педагогике:

Технология модульного обучения
Модульное обучение возникло как альтернатива традиционному обучению, интегрируя в себе все то прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике нашего времени. Наиболее полно основы модульного обучения разработаны и изложены в монографии П.Ю. Цявичене. Сущность модульного обучения сос ...

Особенности методики обучения детей младшего школьного возраста
В процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста применяются методы упражнения, методы использования слова и методы обеспечения наглядности. Применительно к возрасту занимающихся привлечение названных методов сопряжено с некоторыми особенностями, на которые учителю следует обрати ...

Виды и особенности использования игровых методов обучения
В школе особое место занимают такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, повышают авторитет знаний и индивидуальную ответственность школьников за результаты учебного труда. Эти задачи можно успешно решать через технологию игровых форм обучения. В.П. Беспальк ...

Меню

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.normaleducation.ru