Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Педагогическая теория » Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Страница 4

№ п/п	Наименование оборудования	2004-2005 учебный год (%)	2005-2006 учебный год (%)	2006-2007 учебный год (%)
1.	Кол-во компьютерных классов (всего)
2.	Кол-во ПК, используемых в образовательном процессе (всего), из них:
	- типа Pentium 2 и выше, кол-во, %
	- кол-во ПК на 1 ученика
	- кол-во ПК на 1 учителя
3.	Кол-во ПК, подключенных к Интернету (%)
4.	Наличие локальной сети в ОУ
5.	Кол-во ПК в локальной сети (%)
6.	Системное программное обеспечение (типы и количество, например, операционные системы Windows 98, 2000, ХР)
7.	Школьное телевидение
8.	Кол-во обучающего программного обеспечения (всего), из них:
	-мультимедийные энциклопедии
	- обучающее программы
	- тренажеры
	- электронные учебники
	- виртуальные лаборатории
9.	Кол-во мультимедийных проекторов

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Другое о педагогике:

Сущность процесса профессионального обучения
Процесс обучения - это целенаправленное, последовательно изменяющееся взаимодействие преподавателя и учащегося, в ходе которого решаются задачи образования, воспитания и общего развития. Всестороннее, гармоническое развитие личности предполагает единство ее образованности, воспитанности и общей раз ...

Создание Web – сайта проекта
Создание Web-сайта – один из важнейших модулей программы. На этом этапе происходит обобщение и систематизация материалов, собранных во время работы над проектом. Возможны различные по форме, предназначению и содержанию Web -сайты: Web - сайт проекта и Web -сайт, сделанный учащимися. При создании We ...

Комплект презентаций к лекциям
1. Обзор программного обеспечения для создания презентаций При изложении лекционного материала по дисциплине «Формообразование» преподавателю для повышения эффективности восприятия учебного материала необходимо использовать достаточное количество примеров (иллюстраций), подкрепляющих и раскрывающих ...

Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Меню