Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Педагогическая теория » Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Страница 4

п/п

Наименование оборудования

2004-2005

учебный год (%)

2005-2006

учебный год (%)

2006-2007

учебный год (%)

1.

Кол-во компьютерных классов (всего)

     

2.

Кол-во ПК, используемых в образовательном процессе (всего), из них:

     

- типа Pentium 2 и выше, кол-во, %

     

- кол-во ПК на 1 ученика

     

- кол-во ПК на 1 учителя

     

3.

Кол-во ПК, подключенных к Интернету (%)

     

4.

Наличие локальной сети в ОУ

     

5.

Кол-во ПК в локальной сети (%)

     

6.

Системное программное обеспечение (типы и количество, например, операционные системы Windows 98, 2000, ХР)

     

7.

Школьное телевидение

     

8.

Кол-во обучающего программного обеспечения (всего), из них:

     

-мультимедийные энциклопедии

     

- обучающее программы

     

- тренажеры

     

- электронные учебники

     

- виртуальные лаборатории

     

9.

Кол-во мультимедийных проекторов

     
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Другое о педагогике:

Типы и структура уроков в правовом курсе
Учебное занятие по праву — это комплексная система организационной, учебно-воспитательной деятельности учителя в единстве с учебно-познавательной деятельностью учеников. Она направлена на достижение целей усвоения главных дидактических единиц правового модуля государственного стандарта, знаний, фор ...

Новый подход в проведении экспериментальных заданий по физики с помощью Лего-констукторов на примере раздела «Механика»
физика школьный экспериментальный механика Реализация современных требований к сформированности экспериментальных умений невозможна без использования новых подходов к проведению практических работ. Необходимо использовать методику, при которой лабораторные работы выполняют не иллюстративную функцию ...

Обучение английской фонетике на начальном этапе
Существует множество мнений о том, в каком возрасте следует начинать обучение иностранному языку. По результатам множества исследований, проведенных такими учёными, педагогами и психологами, как М.З. Биболетова, И.Н. Верещагина, К.В. Бардин, Б.Ю. Бахталина, З.Н. Никитенко, обучение иностранному язы ...

Меню

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.normaleducation.ru