Виды внешкольные форм экологического образования

Страница 4

Апробация внеурочных и внешкольных форм экологического образования в ЕСОШ №2

В ЕСО школе № 2 на протяжении 2007-2009гг мы совместно с учителем биологии опробовали некоторые формы экологического образования, нами была разработана программа школы «ЭКО - ДО» .

1. Первым из проведенных мероприятий был праздник «День птиц» (март 2007г). За два месяца до проведения праздника в школе был создан оргкомитет, в который входили: директор школы, завуч, учитель биологии, два активиста-ученика (оргкомитет руководит подготовкой сценария утренника, экспонатов для выставки, формирует вопросы викторины, разрабатывает программу и задания для праздничного КВН).

За месяц до Дня птиц начался конкурс стенгазет «Птицы России», конкурс кроссвордов и проводилась викторина «Что ты знаешь о птицах?». В этих конкурсах принимали участие учащиеся всех классов. Вопросы викторины были составлены с учетом возраста школьников, соответственно и итоги конкурсов подводились отдельно в разных возрастных группах.

Основными критериями при оценивании стенгазет являлись достоверность и актуальность материалов, а также их эстетическое оформление.

Вопросы викторины составлялись таким образом, чтобы они охватывали широкий круг проблем, связанных с орнитологией.

Ответы на вопросы викторины оформлялись в виде красочных альбомов. Оргкомитет оценивал лучшие газеты и альбомы и на праздничной церемонии наградил победителей.

Оргкомитет также готовил чертежи различных искусственных гнезд, инструкции по их изготовлению и развешиванию. Эти методические рекомендации вместе с набором соответствующих материалов раздали старшеклассникам, которые к празднику изготовили «птичьи домики».

В день птиц проводились выставки «Птицы нашего края», «Мы заботимся о птицах», «Наши любимцы» и т. д. Для выставки «Птицы нашего края» использовались экспонаты кабинета биологии, из которых были созданы биотопные группы: «На речном берегу», «На лесной полянке», «Соседи человека» и т. д. Композиции оформлялись с помощью природных материалов: веток деревьев, сена, тростника, песка, камней и др. Создали имитацию биотопа, на котором расставили фотографии птиц. Использовали только фотографии хорошего качества. Биогруппы были снабжены этикетками, на которых изображены контуры птиц в биогруппе под соответствующими номерами.

Отдельными разделами такой выставки были книги о птицах и тематические коллекции юных филателистов. Выставка сопровождалась звуковым оформлением – пластинками, дисками и кассетами с записями голосов птиц. Выставка «Мы заботимся о птицах» демонстрирует различные типы птичьих искусственных гнезд, кормушек, садовых купалок. Помещаются образцы материалов, технологические карты изготовления, демонстрируются приемы развешивания и т. д.

Выставка «Наши любимцы» – это экспозиция клеток с декоративными птицами, домашними питомцами школьников. Экспертная комиссия определила «самых красивых», «самых голосистых» и отметила специальными дипломами.

Экскурсоводами на выставках были сами школьники.

Во время праздника проводился лекторий, на котором выступили приглашенные специалисты (лесоводы, учителя и т. д.) и сами школьники, проводившие исследования птиц.

Конкурс кроссвордов экологической тематики заставляет участников проштудировать большое количество справочной и энциклопедической литературы. Победители конкурса стали участниками игры на школьном КВН. Кульминацией праздника стал орнитологический КВН, в котором принимали участие не только школьники, но и команда учителей. Особое внимание было уделено торжественному и оригинальному награждению победителей. Завершился праздник акцией по развешиванию заранее изготовленных гнездовий (места развешивания лучше заранее согласовать с местными специалистами). Праздник был подготовлен на высоком уровне, мы пригласили гостей из местного самоуправления, осветили его в печати (газета «Емельяновские ВЕСИ»), в школе был день открытых дверей для родителей и жителей поселка.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Другое о педагогике:

Экспериментальная проверка эффективности комплекса упражнений на основе педагогического значение памяти
При проведении эксперимента мы исходили из того, что эффективность процесса совершенствования лексических навыков диалогической речи основано на использовании разработанных нами рекомендаций по эффективному запоминанию лексики. Процессы памяти тесно связаны с изучением английского языка. В связи с ...

История развития первых университетов
Средневековье знало три вида школ. Низшие школы, образовавшиеся при церквях и монастырях, ставили целью подготовить элементарно грамотных духовных лиц — клириков. Главное внимание обращалось в них на изучение латинского языка (на котором велось католическое богослужение), молитв и самого порядка бо ...

Художественное восприятие иллюстрации детьми старшего дошкольного возраста
В процессе констатирующего эксперимента нами были выдвинуты следующие критерии оценки рисунков детей и уровни развития изобразительных умений: 1. Устойчивый интерес, увлеченность, желание рассматривать иллюстрации. Эмоциональный отклик на художественный образ, сопереживание герою, ассоциация его чу ...

Меню

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.normaleducation.ru