Контрольный эксперимент и его анализ

Педагогическая теория » Особенности формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития вебрально-коммуникационными методами » Контрольный эксперимент и его анализ

Страница 7

Таблица 8. Результаты шестого задания в экспериментальной и контрольной группах, констатирующий эксперимент

Балл	Экспериментальная группа (% детей)	Контрольная группа (% детей)
1	40
2	60	30
3		70

Рисунок 1. Сравнение результатов констатирующего эксперимента в контрольной и экспериментальной группе (отставание в формировании навыков связной речи).

контрольная группа;

экспериментальная группа

Таблица 9. Результаты первого задания в экспериментальной и контрольной группе, контрольный эксперимент

Балл	Экспериментальная группа (% детей)	Контрольная группа (% детей)
1
2	20	20
3	80	80

Таблица 10. Результаты второго задания в экспериментальной и контрольной группе, контрольный эксперимент

Балл	Экспериментальная группа (% детей)	Контрольная группа (% детей)
1
2		30
3	100	70

Таблица 11. Результаты третьего задания в экспериментальной и контрольной группах, контрольный эксперимент

Балл	Экспериментальная группа (% детей)	Контрольная группа (% детей)
1		40
2	20	60
3	80

Приложение 8

Таблица 12. Результаты четвертого задания в экспериментальной и контрольной группе, контрольный эксперимент

Балл	Экспериментальная группа (% детей)	Контрольная группа (% детей)
1		10
2	10	60
3	90	30

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8

Другое о педагогике:

Контрольный эксперимент и его анализ

Меню