Контрольный эксперимент и его анализ

Таблица 8. Результаты шестого задания в экспериментальной и контрольной группах, констатирующий эксперимент

Рисунок 1. Сравнение результатов констатирующего эксперимента в контрольной и экспериментальной группе (отставание в формировании навыков связной речи).

контрольная группа;

экспериментальная группа

Таблица 9. Результаты первого задания в экспериментальной и контрольной группе, контрольный эксперимент

Таблица 10. Результаты второго задания в экспериментальной и контрольной группе, контрольный эксперимент

Таблица 11. Результаты третьего задания в экспериментальной и контрольной группах, контрольный эксперимент

Приложение 8

Таблица 12. Результаты четвертого задания в экспериментальной и контрольной группе, контрольный эксперимент

Другое о педагогике:

Рекомендации учителя-логопеда родителям по развитию правильных речевых навыков
Для успешной коррекции речевых отклонений и всестороннего развития детей необходимо максимально обеспечить непрерывность процесса обучения дошкольников в детском саду и закрепления полученных навыков дома. Поэтому родителям необходимо придерживаться ряда правил: 1. Уделять постоянное внимание собст ...

Педагоги-философы Русского Зарубежья конца 19 – начала 20 веков
Наиболее отличительной чертой развития педагогической науки России и русского зарубежья на рубеже 19-20 столетий было существование самых разных течений. Некоторые русские педагоги работали в эмиграции и пытались осмыслить философские, психологические, культурологические, религиозные проблемы стано ...

Безопасность проекта
Изучение и решение проблем, связанных с обеспечением здоровых и безопасных условий, в которых протекает труд человека - одна из наиболее важных задач в разработке новых технологий и систем производства. Изучение и выявление возможных причин производственных несчастных случаев, профессиональных забо ...