Виды внешкольные форм экологического образования

Страница 11

Наконец, экологический лагерь позволяет вести ежедневные наблюдения за обитателями дуплянок, насекомыми; проводить многодневные природоохранительные акции (расчистка леса от сухостоя), осваивать методику краеведческой работы и экологического мониторинга.

Экологическое образование школьников проводится, безусловно, не только в специализированных лагерях, но и в массовых летних лагерях школьников, скаутских лагерях и т. д.

Приложение 3

Результаты в личном зачете «Конкурс-марафон»

БАЛЛЫ

ФИО

дендрарий

зоопарк

болото

озеро

лес

Общ.кол.

баллов

XXXXXXX

5

4

5

3

15

32

XXXXXXX

10

7

4

9

10

40

XXXXXXX

6

10

4

3

9

32

XXXXXXX

10

9

7

9

8

43

XXXXXXX

10

15

11

15

10

51

XXXXXXX

15

9

9

10

10

53

XXXXXXX

6

5

5

5

10

31

XXXXXXX

10

15

11

15

10

51

XXXXXXX

9

9

8

7

15

48

XXXXXXX

11

10

15

15

15

66

XXXXXXX

10

15

11

15

15

66

XXXXXXX

3

3

3

3

10

22

XXXXXXX

9

10

10

10

15

54

XXXXXXX

6

10

10

10

10

46

XXXXXXX

8

15

15

8

15

61

XXXXXXX

10

10

10

9

10

49

XXXXXXX

4

12

15

11

5

47

XXXXXXX

9

9

10

10

15

53

XXXXXXX

15

15

15

10

15

70

XXXXXXX

3

3

2

4

10

22

XXXXXXX

4

12

11

15

5

47

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13


Другое о педагогике:

Организация и формы самостоятельной работы
Главное в стратегической линии организации самостоятельной работы студентов в вузе заключается не в оптимизации ее отдельных видов, а в создании условий высокой активности, самостоятельности и ответственности студентов в аудитории и вне ее в ходе всех видов учебной деятельности. Простейший путь - у ...

Анализ работ педагогов по вопросу индивидуального подхода к дошкольникам
Долгое детство – специфически человеческое качество. У человека период физического и социального становления составляет - продолжительности жизни; подобного нет у животных, у них созревание и взросление проходят намного быстрее. Млекопитающие начинают, например, самостоятельно ходить через нескольк ...

Психологические аспекты профессионального самоопределения
Реализация идеи профильности старшей ступени, ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора – предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности. Теоретически профильное обучение предполагает для школьника возм ...

Меню

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.normaleducation.ru