Целостно-смысловая платформа проектных действий

Страница 6

IV. Ожидаемые результаты и способы их оценки

- для учащихся;

- для профессионального педагогического сообщества;

- для ближайшего социального окружения и т.п.

Ожидаемые результаты

Диагностический инструментарий

- для учащихся:

Повышение качества навыка чтения у учащихся

Проверка техники чтения по следующим параметрам:

- сознательность,

-правильность,

-беглость,

-выразительность.

Расширение читательского кругозора у детей

Опрос о читаемых книгах, наблюдения за детьми.

- для профессионального педагогического сообщества:

Создание комплексной эффективной системы упражнений по совершенствованию техники чтения у младших школьников с ЗПР, способствующей предупреждению и коррекции трудностей, может успешно применяться в классах КРС и учителями, занимающимися с детьми с отклонениями в развитии.

Анкеты для ознакомившихся с системой упражнений педагогов.

- для ближайшего социального окружения

Понижение уровня тревожности у детей. Повышение активности, решительности. Направленность не на себя …. Т.к. повышение успешности обучения по всем предметам.

Методика Айзенка (изучение индивидуально-психологических черт личности).

Изучение самооценки тревожности.

Наблюдения за учащимися, отзывы родителей.

Таблица 2. Диагностика уровня навыка чтения к началу учебного года и по итогам II четверти во 2 классе (сентябрь, декабрь, 2009 - 2010 учебный год).

Учащиеся овладели:

Количество учащихся

Сентябрь

Декабрь

Сознательным чтением

3 чел. (27 %)

6 чел. (54 %)

Навыком правильного слогового чтения

-- (0%)

3 чел (27 %)

с элементами чтения целыми словами

2 чел. (18 %)

6 чел. (54 %)

Темпом чтения, соответствующим программным требованиям

9 чел. (82 %)

10 чел. (90 %)

В том числе:

- выше нормы

- в пределах нормы

- ниже нормы

5 чел.(45 %)

4 чел. (37 %)

2 чел. (18 %)

7 чел. (63 %)

3 чел. (27 %)

1 чел. (9 %)

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Другое о педагогике:

Планы-конспекты внеклассных занятий по художественной вышивке бисером
Тема занятия: Родословная стеклянной бусины, материалы и инструменты Тип занятия: Теоретический. Цели занятия: 1. Обучающая: познакомить учащихся с историей возникновения бус и украшений. Дать информацию о материалах и инструментах, используемых на занятиях. 2. Развивающая: развивать познавательную ...

Формирование «Я – концепции» воспитателя
Существует много подходов к пониманию вопроса о построении профессиональной карьеры, как зарубежных исследователей, так и отечественных. Один из последних вариантов концепции профессионального самоопределения, созданный в Институте молодежи при РАО в 1993 году, основан на разработанной Р.Бернсом «Я ...

Определение профессиональной пригодности педагога
Под профессиональной пригодностью понимается «совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых для достижения успеха в выбранной профессии» . Кроме этого в педагогике утвердилось заимствованное из инженерной психологии понятие «профессиональная готовность» как боле ...

Меню

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.normaleducation.ru