Изучение и решение проблем, связанных с обеспечением здоровых и безопасных условий, в которых протекает труд человека - одна из наиболее важных задач в разработке новых технологий и систем производства. Изучение и выявление возможных причин производственных несчастных случаев, профессиональных заболеваний, аварий, взрывов, пожаров, и разработка мероприятий и требований, направленных на устранение этих причин позволяют создать безопасные и благоприятные условия для труда человека .
В дипломном проекте проводится разработка элементов учебно-методического курса дисциплины «Формообразование».
Целью данного раздела является расчет оптимальных характеристик учебного помещения, при которых создаются максимально безопасные и комфортные условия для учебного процесса, организованного в рамках разрабатываемого курса.
Основные задачи: рассмотреть основные характеристики учебного помещения; выявить условия организации и оборудования рабочих мест; рассчитать параметры освещенности; выявить оптимальные параметры микроклиматических условий, уровня шума, пожарной безопасности; рассмотреть вопрос экологичности проекта.
Все помещения, предназначенные для занятий, имеют естественное и искусственное освещение. Естественное освещение осуществляется через светопроемы, ориентированные преимущественно на север и северо-восток и обеспечивают коэффициент естественной освещенности (КЕО) не ниже 1.5%.
Площадь на одно рабочее место не менее 6,0 м, а объем - не менее 24,0 м. При входе в учебное помещение предусмотрено наличие встроенных шкафов для хранения портфелей, сумок учащихся. Помещения оборудованы системами отопления, кондиционирования воздуха.
Для внутренней отделки интерьера помещений использованы диффузно-отражающие материалы с коэффициентом отражения для потолка - 0.7-0.8; для стен - 0.5-0.6; для пола - 0.3-0.5. Поверхность пола ровная, без выбоин, нескользкая, удобная для очистки и влажной уборки, обладает антистатическими свойствами.
Учебные помещения для теоретических занятий оборудованы двухместными ученическими столами, количество которых следует принимать из расчета занимающихся.
Рабочие места располагаются по периметру помещения, вдоль стен. Для обеспечения нормируемых уровней освещенности работа учащихся осуществляется при зашторенных окнах и искусственном освещении.
Стол преподавателя с компьютером и двумя тумбами-приставками для размещения графопроектора и принтера устанавливаются на подиуме.
Конструкция одноместного стола для работы с компьютером предусматривает:
две раздельные поверхности. Одна – горизонтальная, для размещения компьютера, с плавной регулировкой по высоте в пределах 520-760 мм, и вторая - для клавиатуры, с плавной регулировкой по высоте и углу наклона от 0 град. до 15 град. с надежной фиксацией в оптимальном рабочем положении (12 -15 град.), что способствует поддержанию правильной рабочей позы без резкого наклона головы вперед;
ширину поверхностей для компьютера и клавиатуры не менее 750 мм (ширина обеих поверхностей одинакова) и глубину не менее 550 мм;
опору поверхностей для компьютера и для клавиатуры на стояк, в котором находятся провода электропитания и кабель локальной сети. Основание стояка совмещено с подставкой для ног.
Высота края стола, обращенного к работающему, и высота пространства для ног соответствует росту учащихся в обуви (таблица 4.1).
Таблица 4.1
Высота одноместного стола для занятий
|
Рост учащихся в обуви, см |
Высота над полом, мм | |
|
поверхность стола |
пространство для ног, не менее | |
|
116-130 |
520 |
400 |
|
131-145 |
580 |
520 |
|
146-160 |
640 |
580 |
|
161-175 |
700 |
640 |
|
Выше 175 |
760 |
700 |
Другое о педагогике:
Планы-конспекты внеклассных занятий по художественной
вышивке бисером
Тема занятия: Родословная стеклянной бусины, материалы и инструменты Тип занятия: Теоретический. Цели занятия: 1. Обучающая: познакомить учащихся с историей возникновения бус и украшений. Дать информацию о материалах и инструментах, используемых на занятиях. 2. Развивающая: развивать познавательную ...
Литература и поэзия на уроках в ДШИ
Музыка – вид искусства, обращенный к нашему “внутреннему зрению”, слуху. Сила ее воздействия не в конкретности образов, а в выражении человеческих чувств. Музыка отображает реальный мир иначе, чем другие искусства, скажем литература или живопись. Но на уроке музыки все виды искусства тесно взаимосв ...
Создание программного продукта
При выполнении проектной деятельности стандартно создаются: презентация и буклет проекта, методические и дидактические материалы. Вся изготовленная информация эффективно представляется с помощью Web – сайта. Но существуют не стандартные проекты, которые содержат разработанную программу, которую пре ...