Таблица 2 Динамика уровней успешности обучения младших подростков с задержкой психического развития (в %)
|
5 класс, ЗПР, сентябрь 1995 |
6 класс, ЗПР, апрель 1997 | ||||
|
Уровни успешности обучения |
Экспериментальный |
Контрольный |
Уровни Успешности обучения |
Экспериментальный |
Контрольный |
|
Высокий |
— |
Высокий |
— |
— | |
|
Средний |
30 |
30 |
Средний |
70 |
60 |
|
Средненизкий |
70 |
70 |
Средненизкий |
30 |
40 |
|
Низкий |
— |
— |
Низкий |
— |
— |
Таблица 3 Динамика уровней учебной мотивации младших подростков с задержкой психического развития (в %)
|
5 класс, ЗПР, сентябрь 1995 |
6 класс, ЗПР, апрель 1997 | ||||
|
Уровни учебной мотивации |
Экспериментальный |
Контрольный |
Уровни учебной мотивации |
Экспериментальный |
Контрольный |
|
Высокий |
— |
— |
Высокий |
— |
— |
|
Средний |
55 |
40 |
Средний |
85 |
43 |
|
Средненизкий |
45 |
60 |
Средненизкий |
15 |
57 |
|
Низкий |
— |
-- |
Низкий |
- |
- |
Таблица 4 Анкета "Учебные мотивы"
|
№№ пп |
Вопросы анкеты |
Количество выборов (в %) 5 класс |
Количество выборов (в %) 6 класс |
|
1. |
Учусь потому, что на уроке интересно |
40 |
60 |
|
2. |
Учусь потому, что хочу больше знать |
60 |
90 |
|
3. |
Учусь, чтобы потом хорошо работать |
60 |
90 |
|
4. |
Учусь, чтобы доставлять радость родителям |
55 |
70 |
|
5. |
Учусь, чтобы не отставать от других |
50 |
75 |
|
6. |
Учусь, чтобы больше зарабатывать денег |
65 |
85 |
|
7. |
Учусь потому, что нравится учиться |
30 |
55 |
|
8. |
Учусь, чтобы меня хвалили учителя |
30 |
30 |
Другое о педагогике:
Виды нетрадиционных уроков
Уроки с измененными способами организации: урок-лекция, лекция-парадокс, защита знаний, защита идей, урок вдвоем, урок- встреча. Уроки, опирающиеся на фантазию: урок-сказка, урок творчества: урок-сочинение, урок изобретательства, урок-творческий отчет, комплексно-творческий отчет, урок выставка, ур ...
Мотивация учебно-производственной деятельности учащихся
Мотивация доступна наблюдению мастеру п/о. Ее довольно легко обнаружить по отношению учащегося к учению и труду. Изучение учащихся будет более целенаправленным, если проводить наблюдения мотивационного состояния учащихся на уроке п/о по следующим признакам: 1. Характер деятельности учащихся в проце ...
Интегрированные занятия
В настоящее время интегрированные занятия в дошкольных учреждениях стали пользоваться большой популярностью. Интеграция — это система, предлагающая объединение, соединение, сближение учебного материала отдельных курсов в единое целое. Интегрированное занятие — это занятие, которое базируется на осн ...