Выводы: в результате проведения данных заданий было выявлено, что при выполнении 1- го задания 4 ребенка имеют высокий уровень, 6 детей - очень высокий уровень и нет детей с низким и средним уровнем; при выполнении 2 – го задания 1 ребенок имеет средний уровень, 6 детей – высокий уровень, 3 ребенка – очень высокий уровень и нет детей с низким уровнем; при выполнении 3 – го задания 5 детей имеют высокий уровень, 5 детей – очень высокий уровень и нет детей с низким и среднем уровнем; при выполнении 4 – го задания 2 ребенка имеют низкий уровень, 2 ребенка – высокий уровень, 6 детей – очень высокий уровень и нет детей со среднем уровнем; при выполнении 5 – го задания 1 ребенок имеет низкий уровень, 2 ребенка – высокий уровень, 7 детей – очень высокий уровень и нет детей со среднем уровнем; при выполнении 6 – го задания 3 ребенка имеют высокий уровень, 7 детей – очень высокий уровень и нет детей с низким и среднем уровнем.
Таблица 5.
Результаты развития словообразования в экспериментальной группе на этапе контрольного эксперимента.
|
№ |
Имя Ф. |
Задание №1 |
Задание №2 |
Задание №3 |
Задание №4 |
Задание №5 |
Задание №6 |
|
1 |
Надежда П. |
12 |
5 |
5 |
5 |
5 |
9 |
|
2 |
Алина М. |
12 |
4 |
4 |
3 |
3 |
8 |
|
3 |
Дарья Л. |
13 |
4 |
4 |
3 |
3 |
8 |
|
4 |
Анастасия П. |
13 |
4 |
4 |
5 |
5 |
10 |
|
5 |
Анфиса С. |
10 |
3 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
6 |
Андрей М. |
10 |
3 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
7 |
Роман М. |
14 |
5 |
5 |
5 |
5 |
10 |
|
8 |
Максим Д. |
11 |
3 |
3 |
2 |
3 |
8 |
|
9 |
Александр К. |
12 |
4 |
4 |
3 |
3 |
8 |
|
10 |
Иван Б. |
9 |
4 |
4 |
2 |
3 |
8 |
Другое о педагогике:
Разработка серии уроков в начальной школе с использованием метода проектов
Метод проектов относят к технологиям XXI века, предусматривающим прежде всего умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни человека постиндустриального общества. Умение пользоваться методом проектов – показатель высокой квалификации преподавателя, его прогрессивной методики обуч ...
Из опыта работы по использованию тестов для контроля знаний, умений и
навыков учащихся 2-3-х классов
Работу над созданием теста начинала с разработки плана теста, анализа программного содержания образования по учебным предметам. Затем разрабатывала перечень задач, которые ставятся перед тестированием. Второй этап при разработке тестов – составление и подбор заданий. Количество предлагаемых заданий ...
Бегство от цивилизации
Многое из сказанного выше уязвимо для критики, а следовательно, сомнительно. В
том числе и потому, что во имя качественного демонстративного описания были принесены в жертву фактичность и аналитичность. Однако аналитических и фактологических картин нынешнего кризиса образования более чем достаточно ...