Анализ методов преподавания курса "МПИ" с позиции студента

Страница 3

Представим данные таблицы 1 в виде гистограммы.

Гистограмма 1. Степень усвоения студентами метода тестирования на примере методики диагностики готовности детей к школе.

Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что студенты на данном этапе на 100% справились с методикой: провели исследование, обработали данные и представили результаты. Рефлексивные суждения поддались контролю лишь у 50%, у остальных явные трудности с ними. Наконец, осознание контекстов использованной методики, её социокультурного аспекта, произошло 50 на 50%, причём либо студент понимает полностью либо не понимает вообще, т.е. две крайности.

Таблица 2. Метод тестирования: оценка уровня сформированности компонентов УД.

±

1

!

2

+

3

±

4

!!

5

!

6

±

7

!

8

!

9

+

10

+

11

1. Соотнесение методики с теоретическими положениями, концептами; актуальность проводимого исследования; постановка проблемы, целей, задач, выдвижение гипотезы

1

2

2

1

2

2

0

1

0

2

2

2. Метод исследования

0

2

1

0

2

2

0

1

1

0

1

3. Методика, процедура исследования

1

2

2

1

2

2

1

2

2

2

2

4. Анализ полученных данных, представление результатов

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

5. Рефлексивные суждения о методике, о полученных результатах, рекомендации

0

2

1

0

2

2

0

2

2

0

1

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Другое о педагогике:

Особенности нравственного воспитания у детей старшего подготовительного возраста
Трудовое воспитание составляет одну из важнейших сторон нравственного воспитания. При условии целенаправленного педагогического руководства трудовая деятельность детей становится средством воспитания многих жизненно важных личностных качеств. Дети пятого года жизни действуют более целенаправленно в ...

Обобщение знаний о гласных звуках и буквах, путешествие в волшебную страну звуков и букв
Закрепление знаний о гласных звуках и соответствующих им буквах. Выделение гласных звуков из слов Закрепление знаний о различии в артикуляции изученных гласных звуков. Формирование фонематических представлений детей на материале звуков [А], [О], [У], [И]. Закрепление навыка определения места гласно ...

Школа Ямбурга
Официальное название этого государственного среднего учебного заведения - Центр образования N 109 г. Москвы. А неофициальное, на котором лежит печать личности, укладывается в два слова. За прошедшие годы ее директор стал доктором педагогических наук, заслуженным учителем РФ, членом-корреспондентом ...

Меню

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.normaleducation.ru