Прием |
До редукции |
После редукции |
Лингвистическая трансформация |
контур Контраст Нюанс |
линия Различие Сходство |
Операциональное определение |
Равновесие - состояние композиции, при котором все элементы сбалансированы между собой и Уравновешенные части целого приобретают зрительную устойчивость. В основном равновесие сводится к балансу по выразительности |
Равновесие – состояние, при котором все элементы сбалансированы между собой. |
Элиминация |
Симметрия – соотношение между элементами, фигурами, которые повторяются и уравновешивают друг друга. |
Симметрия – средство гармонизации, уравновешивающее композицию. |
Мнемотехника |
Объем Плоскостная композиция |
V ПК |
Вербальность |
Равновесие контраст |
|
Выбор методов обучения
Мною были выбраны два метода обучения: монологический и показательный.
Деятельность педагога |
Деятельность ученика |
1. Чтение лекционного материала; 2. Выдает раздаточный материал в виде опорного конспекта; 3. Для наглядности использует планшеты, рисунки; 4. Отвечает на вопросы учеников. |
1. Слушает и конспектирует материал; 2. Зарисовывает схемы, рисунки. 3. Задает вопросы педагогу. |
Конструирование средств обучения и контроля по теме «Введение в плоскостную композицию: симметрия, асимметрия, равновесие, ритм»
Опорный конспект
Название учебного элемента |
Опорный сигнал |
Цветовая гамма |
Место в опорном конспекте |
1. композиция 2.Объемная композиция 3.Плоскостная композиция 4.Пространственная композиция 5 Симметрия 6. Асимметрия 7. Ритм 8. Масштаб 9. Контраст 10. Цветовое пятно |
Слово Аббревиатура Аббревиатура Аббревиатура символ символ символ буква, цифра цвет цвет |
Красный чёрный чёрный чёрный чёрный чёрный чёрный чёрный жёлтый, чёрный розовый |
Начало Начало Начало Начало Середина Середина Конец Конец Конец Конец |
Композиция
Контролирующие листы рабочей тетради по теме: «Сочетание плоскостной, объёмной и пространственной композиции в одной композиции».
Вариант 1
1. Дать определение объёмной композиции, составив его из правильных ответов приведенных ниже блоков. Предварительно установив правильный порядок последних:
Блок 1 |
Блок 2 |
Блок 3 |
А. С помощью теней Б. С помощью линий В. С помощью тона |
А. Совокупность объёмных форм Б.Совокупность геометрических форм В. Совокупность усечённых форм |
А.Усечённая поверхность Б. Композиционный центр В. Композиционная схема |
Другое о педагогике:
Особенности воспитания детей группы риска в приюте
Ребенок в экстремальной ситуации - проблема большого города любой страны. Дети теряются, остаются внезапно сиротами, их могут украсть или после жестокого обращения они сами могут уйти из дома,- все эти случаи, и многие другие , могут произойти в любом населенном пункте. История возникновения и деят ...
Типы и структура уроков в правовом курсе
Учебное занятие по праву
— это комплексная система организационной, учебно-воспитательной деятельности учителя в единстве с учебно-познавательной деятельностью учеников. Она направлена на достижение целей усвоения главных дидактических единиц правового модуля государственного стандарта, знаний, фор ...
Реализация межпредметных связей отдельных разделов алгебры и начал
математического анализа
Для начала предложим примерный план занятий элективного курса по данной теме № Тема Краткое содержание Часы 1 Как появилась показательная функция? (Урок-экскурсия в прошлое) 1. Интересные исторические факты, рассказы, легенды, связанные с возникновением показательной функции. 2. Показ «нематематиче ...