Методическая редукция учебного материала

2. Установить соответствие:

3. Дать определение асимметричная композиции, установив правильную последовательность элементов:

А) динамичности образа

Б) для подчеркивания

В) применяется

Г) изделия

Д) сооружения

4. Найти и исправить ошибку:

Плоскостная форма – это вид статической формы, характеризующийся одновременным развитием в трёх основных координатных направлениях

5. Дополнить определение:

Фронтальная пространственная композиция - отличается _ глубиной и преимущественным _расположением элементов.

Обучающие листы рабочей тетради по теме: ”Введение в плоскостную композицию: симметрия, асимметрия, равновесие, ритм”

Композиция - это объединение частных моментов построения …………………. формы. Реальное или иллюзорное формирование пространства и объёма, симметрии, асимметрии, масштаба, ритма и пропорции, нюанса и контраста, перспективы и группировки, цветового решения и т.д.

Любая плоскостная композиция своей композиционной схемой, распределением …………………… или ………………… пятен, формальным контуром приносит в …………………… то или иное её членение.

Виды плоскостной композиции:

- …………………………………………………

- …………………………………………………

- …………………………………………………

Плоскостная форма - это…………………… .

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………… .

Объёмная композиция - представляет собой совокупность ……………………. форм, имеющих …………………… центр. Объёмность форм можно передать с помощью тона.

Условия объёмности формы:

- …………………………………………………………………………….

- …………………………………………………………………………….

- …………………………………………………………………………….

- …………………………………………………………………………….

- …………………………………………………………………………….

Способы выявления формы:

1. Членение

2…………………

3. членение и выявление массы в окружении

4. сопоставление контрастов

Пространственную композицию отличает преимущественное движение в ……………… при наличии прочих координатных направлений развития. Такая композиция строится на основе …………………… в пространстве разных …………………… форм. Эти формы могут по-разному восприниматься зрителем.

Виды пространственной композиции

…………………… . …………………… …………………….

Симметрия – …………………… между элементами, фигурами, которые ……………………и …………………… друг друга.

Виды симметрии

Другое о педагогике:

Проблема уровня субъективного ощущения одиночества у мальчиков и девочек в подростковом возрасте
Многими исследователями подростковый возраст признан как переходный этап становления самосознания. А возникновение самосознания – это итог осмысления подростком заметных изменений в своём внешнем облике и как следствие возникновение острого интереса к самому себе. Резкое изменение его поведения про ...

Создание предметно – развивающей среды для организации работы по развитию конструктивной деятельности в дошкольном возрасте
Требования к созданию предметной развивающей среды, обеспечивающие реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования трактуют понятие "Предметная развивающая среда" как систему материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующую содержа ...

Прорыв или тупик
Оптимистическое видение современной эпохи рядоположенно с глобальными проблемами усматривает черты прорыва к новым измерениям прогресса цивилизации. Отмечается устремление политиков к новому международному порядку, основанному на этике солидарного развития и ведущему к безопасному ненасильственному ...