Анализ суммарных показателей представленного количества вопросов анкеты позволил нам сконструировать шкалу определения уровней установленных взаимоотношений между детьми с трудностями в обучении и их родителями, представленную в таблице 1.
Таблица 1
Шкала определения уровней установленных взаимоотношений между детьми с трудностями в обучении и их родителями
|
Уровни |
Критерии |
|
Низкий |
Менее 10 баллов – контакты с детьми явно недостаточны |
|
Средний |
От 10 до 20 баллов – отношения можно считать удовлетворительными, но недостаточно многосторонними |
|
Высокий |
Более 20 баллов – отношения с детьми в основном можно считать благополучными |
Результаты анкетирования обработаны и представлены в таблице 2
Таблица 2
Уровни установленных взаимоотношений между родителями и их детьми экспериментальной и контрольной групп
|
Группа |
Кол-во чело- век |
Уровни установленных взаимоотношений между родителями и их детьми | |||||
|
низкий |
средний |
высокий | |||||
|
Кол-во |
% |
Кол-во |
% |
Кол-во |
% | ||
|
ЭГ |
16 |
5 |
31,25 |
8 |
50,0 |
3 |
18,75 |
|
КГ |
16 |
6 |
37,5 |
8 |
50,0 |
2 |
12,5 |
Пользуясь данными таблицы 3, мы видим, что уровень взаимодействия родителей с ребёнком в семье у учащихся ЭГ и КГ приблизительно одинаков. Это наглядно проиллюстрировано в диаграмме 1.
Диаграмма 1. Данные уровней взаимодействия родителей с ребёнком в семье у учащихся ЭГ и КГ
Эти данные свидетельствуют о том, что сформированные нами группы предоставляют возможность для сравнения результатов, так как уровень взаимодействия родителей с ребенком в семье в каждой из них приблизительно одинаков.
Для оценки воспитательного потенциала родителей, воспитывающих детей, испытывающих затруднения в обучении, было проведено второе анкетирование, текст которой представлен в таблице 3.
Таблица 3
«Правильно ли Вы воспитываете своего ребёнка?»
|
№ |
Вопросы родителям |
Варианты ответа |
Баллы |
|
1 |
Одинаковые ли у Вас с мужем (или женой) взгляды на воспитание детей? |
1)да 2) иногда 3) нет |
2 1 0 |
|
2 |
Считаете ли Вы, что терпение, настойчивость и последовательность – главные принципы в воспитании ребёнка? |
1)да 2) иногда 3) нет |
2 1 0 |
|
3 |
Часто ли Вы обращаетесь к ребёнку в форме просьбы, а не приказа? |
1)да 2) иногда 3) нет |
2 1 0 |
|
4 |
Вы заняты чем-то важным по дому или работе – ребёнок неожиданно предлагает Вам свою помощь. Примите ли Вы её охотно и без колебаний, хотя допускаете, что это сильно усложнит или задержит по времени Вашу работу? |
1)да 2) иногда 3) нет |
2 1 0 |
|
5 |
Считаете ли Вы, что внешняя среда влияет на воспитание и характер ребёнка не меньше, чем родители? |
1)да 2) иногда 3) нет |
2 1 0 |
|
6 |
Испытываете ли Вы чувство вины, когда отмахиваетесь от ребёнка фразами типа: «Оставь меня в покое», «Я слишком устала», «Я занят», «Не отвлекай меня». |
1)да 2) иногда 3) нет |
2 1 0 |
|
7 |
Интересны ли Вам книги, телепередачи и радиопередачи, публикации в газетах, журналах на тему воспитания детей? |
1)да 2) иногда 3) нет |
2 1 0 |
|
8 |
Считаете ли Вы, что если возникли проблемы в воспитании ребёнка, то нужно обратиться к детскому психологу? |
1)да 2) иногда 3) нет |
2 1 0 |
Другое о педагогике:
Краткий исторический обзор литературы
Загадка человеческого слова встала перед учеными с давних времен. Еще древними греками был поставлен вопрос, о том, что является ли язык плодом соглашения между людьми или в нем отражается естественное сходство между словом и называющейся им вещью. Первыми лингвистами, положившими в основу описания ...
Понятие и виды педагогических технологий
Термин «педагогическая технология», зародившийся более трех десятилетий назад. В зарубежной педагогической литературе понятие «педагогическая технология», или «технология обучения», первоначально рассматривали как основной способ повышения эффективности учебного процесса с помощью широкого использо ...
Особенности современного этапа подготовки кадров для
социальной работы
Энергичное введение и бурное развитие системы социальных служб и профессии социального работника поставили перед руководителями органов социального управления и учреждений социального обслуживания сложную проблему обеспечения квалифицированными кадрами создаваемых в достаточно быстром темпе структу ...