Применение исследовательских методов обучения на уроках информатики и их влияние на развитие творческого потенциала одаренных детей

5. Применили исследовательские методы при обучении одаренных детей информатике и оценили их влияние на развитие творческого потенциала наряду с применением традиционных методов обучения.

6. Разработали исследовательские методы для обучения одаренных детей информатике и экспериментально оценили их влияние на развитие творческого потенциала наряду с применением традиционных методов обучения.

А также делаем вывод о том, что «общая одаренность является не только предпосылкой, но и результатом всестороннего развития личности».

Другое о педагогике:

Исследование устной речи у детей с нарушением интеллекта
В исследовании устной речи у детей с нарушением интеллекта использовалась специальная методика. В ней использованы речевые пробы, предложенные Р.И. Лалаевой (Нарушения речи и система в их коррекции в процессе логопедической работы во вспомогательной школе) и Е. В. Мальцевой (Недостатки речи у детей ...

Классификация тестов
Различают: 1. По процедуре создания: -стандартизированные; - не стандартизированные. 2. По средствам предъявления: - бланковые; - предметные; - аппаратурные; - практические; - компьютерные. 3. По направленности: - тесты интеллекта; - личностные; - тесты достижений. 4. По характеру действий: - верба ...

Общая характеристика телекоммуникационного проекта
Учебный телекоммуникационный проект - это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая об­щую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата д ...