Разработка концепции курса

Основными направлениями области применения курса являются:

- разработка в целом может применяться на Инженерно-педагогическом факультете непосредственно при изучении дисциплины «Формообразование»;

- элементы раздела «Макетирование» применимы к первой технологической практике, в качестве дополнительного пособия или курса по выбору;

- раздел «Основы объемно-пространственной композиции» может применяться при проведении лекционных или практических занятий по дисциплинам «ОИТОД» и «Проектирование», так как в нем изложен учебный материал, затрагивающий вопросы создания гармоничной формы технических изделий;

- также элементы курса будут полезны не только для студентов Инженерно-педагогического факультета, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение. Дизайн», но и для студентов архитектурно-художественных колледжей, изостудий и т.д.

формообразование пространственный композиция макетирование

Другое о педагогике:

Общее недоразвитие речи. Определение. Этиология
Впервые научное объяснение общему недоразвитию речи было дано Левиной Р.Е. и коллективом научных сотрудников НИИ дефектологии АПН СССР в 50-60-е гг. ХХ в. Психолого-педагогическая направленность исследований привела к пересмотру классификационных представлений, а вместе с тем и к построению новых п ...

Этапы разработки сетевого проекта
Когда Вы выбрали тему и у Вас в запасе есть интересное исследование, самое время продумать организационные моменты проведения проекта. Шаг 1. Продумать этапы проекта и сроки их проведения. Каждый проект по-своему уникален. И время проведения каждого его этапа зависит от многих факторов. Если мы хот ...

Проблемные ситуации как основа проблемного обучения
Проблемная ситуация характеризует определенное психологическое состояние учащегося, возникающее в процессе выполнения задания, для которого нет готовых средств и которое требует усвоения новых знаний о предмете, способах или условиях его выполнения. Условием возникновения проблемной ситуации являет ...