Экспериментальная проверка эффективности комплекса упражнений на основе педагогического значение памяти

Педагогическая теория » Педагогическое значение памяти для процесса совершенствования лексических навыков диалогической речи » Экспериментальная проверка эффективности комплекса упражнений на основе педагогического значение памяти

Страница 2

В ходе эксперимента широко использовался раздаточный иллюстративный материал, схемы-опоры.

Контроль над результатами эксперимента осуществлялся с использованием заданий курса подготовки к ЕГЭ по английскому языку (Говорение: неподготовленная диалогическая речь) [Practice tests for the Russian State Exam] и по аналогичной методике проведения. sub zero appliance repair San Jose

Для объективности оценок учащихся в ЭГ и КГ оценивание правильности речи проводилось в соответствии со специально разработанной единой шкалой, в которой содержатся следующие критерии оценки:

- раскрытие всего содержания задачи;

- приведение содержательных аргументов;

- умение узнавать мнения собеседника

- применение формул этикетного общения.

- использование новой лексики

Контрольные срезы были проведены после эксперимента.

ЭГ после проведения эксперимента

показатель учащегося	раскрытие содержания	приведение аргументов	узнавать мнения	формулы этикета	использование новой лексики
1	+	-	+	-	+
2	-	+	+	-	+
3	-	-	+	+	+
4	+	+	+	+	+
5	+	+	+	+	+
6	+	+	+	+	+
7	+	+	-	+	+
8	-	-	+	+	+
9	+	+	-	+	+
10	+	+	+	+	+
итого	70%	70%	80%	80%	100%

ЭГ после проведения эксперимента

показатель учащегося	раскрытие содержания	приведение аргументов	узнавание мнения	формулы этикета	использование новой лексики
1	+	-	+	-	+
2	-	+	+	-	+
3	-	-	+	+	-
4	+	-	+	-	-
5	+	+	-	-	+
6	-	+	-	+	+
7	+	+	-	+	+
8	-	-	+	+	+
9	+	-	-	+	+
10	+	+	+	+	+
итого	60%	50%	50%	60%	80%

Страницы: 1 2 3 4

Другое о педагогике:

От осознания необходимости специального образования для отдельных категорий детей с отклонениями в развитии
С начала ХХ столетия до 70-х гг. Западная Европа проходит путь от понимания необходимости специального образования глухих, слепых, умственно отсталых детей до осознания необходимости предоставить образование всем детям с отклонениями в развитии. Это время совершенствования и дифференциации национал ...

Основные направления логоритмического воздействия в системе устранения ОНР у дошкольников
Данные исследования психомоторики дошкольников с ОНР свидетельствуют о необходимости введения логоритмических занятий в систему преодоления ОНР. Анализ существующей литературы по данной проблеме позволяет сделать вывод о недостаточности имеющихся на сегодняшний день методик проведения логоритмическ ...

Нетрадиционные уроки в начальной школе
С середины 70-х гг. в Отечественной школе обнаружилась опасная тенденция снижения интереса школьников к занятиям. Отчуждение учащихся от познавательного труда педагоги пытались остановить разными способами. На обострение проблемы массовая практика отреагировала так называемыми нестандартными урокам ...

Экспериментальная проверка эффективности комплекса упражнений на основе педагогического значение памяти

Меню