выявлены формы взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания младших школьников с трудностями в обучении.
Опытно-экспериментальная работа по использованию форм взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания младших школьников с трудностями в обучении.
Проведённая опытно-экспериментальная работа показала, что процесс воспитания младших школьников с трудностями в обучении будет более успешным, при использовании форм взаимодействия семьи и школы.
Используемые формы взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания младших школьников с трудностями в обучении экспериментально проверены, о чём свидетельствует достижение учащимися экспериментальной группы высоких результатов.
Результаты опытно-экспериментальной работы подтверждают гипотезу и позволяют сделать следующие выводы:
1. Проблема использования форм взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания младших школьников с трудностями в обучении находится сегодня в ряду педагогических проблем, требующих изучения и решения.
2. Для эффективности взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания младших школьников с трудностями в обучении целесообразным является использование форм взаимодействия: родительское собрание, родительский лекторий, совместное спортивное мероприятие и внеклассное мероприятие.
Таким образом, анализ результатов опытно-экспериментальной работы позволяет подтвердить правильность выбранного пути в использовании эффективных форм взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания младших школьников с трудностями в обучении.
Другое о педагогике:
Пионерское движение – способ воспитания социальной активности детей
В 1921 г., в условиях НЭПа, государство вынуждено было пойти на значительное сокращение школьных и детских учреждений. Усугубили положение неурожай 1921 г. и голод в Поволжье. В стране насчитывалось 7 млн. беспризорных. В этих условиях численность комсомола сократилась почти в два раза: с 482 тыс. ...
Методика обучения лыжной подготовке
Правильно организованные занятия по лыжной подготовке эффективно влияют на развитие физических способностей школьников, укрепление их здоровья и повышение устойчивости к простудным заболеваниям. Подготовка к занятиям проводится заблаговременно как со школьниками, так и с родителями, которых необход ...
Политика Республики Беларусь в сфере образования
Государственную политику в сфере образования Республика Беларусь строит на формировании и совершенствовании национальной системы образования, государственной и общественной поддержке ее приоритетного развития в качестве определяющего фактора научно-технического и культурно-духовного прогресса, стан ...