Урок разделен на две части:
Работа с тетрадью, которая позволяет вести "предкомпьютерную" подготовку, т.е. выявление, осознание и принятие школьниками учебной задачи; планирование ее достижения. Это позволяет более продуктивно использовать компьютерное время; дает ребенку опору для контроля и осмысления своей деятельности и ее результатов.
Работа за ЭВМ с исполнителем или редактором. Выполняются определенные задания, которые зафиксированы в тетради.
Анализируя современные подходы к обучению информатике нельзя не затронуть методы, которые применяют учителя, преподнося материал в начальной школе. Анализом современных методов обучения одаренных детей мы и займемся в нашем следующем параграфе.
Другое о педагогике: