Организация и методики исследования

Педагогическая теория » Развитие внимания у младших школьников на уроках естествознания » Организация и методики исследования

Страница 3

В итоге получилось следующее распределение уровней школьников:

Рис.2. Уровни концентрации и устойчивости внимания по методике Пьерона – Рузера.

Результаты исследования скорости ориентировочно-поисковых движений взора, объема внимания по таблицам Шульте:

Таблица 3 – Данные оценки скорости и объема внимания по таблицам Шульте

№	Имя	Время по таблице №				Ср. знач.	Показатель нормы
№	Имя	1	2	3	4	Ср. знач.	Показатель нормы
1	Катя Д.	51	45	42	32	42,5	норма
2	Аня Н.	45	44	46	31	41,5	норма
3	Марина Ц.	56	49	54	48	51,75	ниже нормы
4	Рома Н.	67	59	54	62	60,5	ниже нормы
5	Антон Ш.	46	45	43	46	45	норма
6	Рома Ш.	39	45	43	41	42	норма
7	Дима К.	41	46	45	44	44	норма
8	Наташа М.	45	39	39	42	41,25	норма
9	Юля К.	44	44	48	39	43,75	норма
10	Наташа Ш.	56	61	63	66	61,5	ниже нормы
11	Надя З.	71	69	66	68	68,5	ниже нормы
12	Юра Г.	78	72	76	69	73,75	ниже нормы
13	Галя К.	46	49	43	48	46,5	норма
14	Света А.	58	62	63	61	61	ниже нормы
15	Максим С.	39	31	36	38	36	норма
16	Ксюша Г.	59	63	65	62	62,25	ниже нормы
17	Таня К.	46	41	42	41	42,5	норма
18	Олеся Р.	72	68	66	63	67,25	ниже нормы

Страницы: 1 2 3 4

Другое о педагогике:

Тестирование в текущем контроле
Для текущего контроля разрабатывают корректирующие и диагностические тесты. Корректирующие тесты, как правило, являются критериально-ориентированными: если процент ошибок учащегося превышает критериальный балл, то его знания нуждаются в коррекции. С помощью корректирующих тестов можно найти слабые ...

Морфология диссертации
Представление диссертационного исследования (ДИ), как и науки в качестве социального куматоида, предполагает существование его структуры с набором структурных элементов, слабо изменяющейся от диссертации к диссертации. По этому поводу М.А. Розов пишет: «Посмотрите и сравните друг с другом рефераты ...

Пионерское движение – способ воспитания социальной активности детей
В 1921 г., в условиях НЭПа, государство вынуждено было пойти на значительное сокращение школьных и детских учреждений. Усугубили положение неурожай 1921 г. и голод в Поволжье. В стране насчитывалось 7 млн. беспризорных. В этих условиях численность комсомола сократилась почти в два раза: с 482 тыс. ...

Организация и методики исследования

Меню