Место и роль курса «Моделирование одежды» в системе подготовки учителя технологии

В учебном плане по направлению 540500 технологическое образование на «Практикум по швейному производству» по плану дневного обучения отведено 300 часов, 128 часов аудиторных, 128 часов на лабораторные работы, на самостоятельную работу студентов – 172 часа. На четвертом курсе в седьмом семестре контрольная точка – зачёт, в восьмом – экзамен и курсовая работа.

В результате изучения содержания дисциплины студенты должны знать:

- назначение и устройство применяемых ручных инструментов,

приспособлений, машин и оборудования;

- виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

- профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, создание изделий из них, получением продукции.

А также должны уметь:

- рационально организовывать рабочее место;

- выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;

- находить и устранять допущенные дефекты, проводить разработку учебного проекта изготовления изделия;

- распределять работу при коллективной деятельности.

Использовать приобретенные знания и умения для получения технологических сведений из разнообразных источников информации; контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и различных инструментов; обеспечения безопасности труда; построения планов профессионального образования и трудоустройства.

Другое о педагогике:

История и теория возникновения тестов
Всякая попытка определить точное время возникновения тестов напоминает стремление географов найти точное начало большой реки, вытекающей множеством ручейков из обширного болота. Примерно так же обстоит дело и с тестами. Для изучения истории тестов вначале потребовалось изучить предысторию – то само ...

Методические рекомендации по подготовке и проведению занятия
Преподаватель в быстром темпе показывает с помощью проектора кадры, использованные лектором на предшествующем занятии, тем самым восстанавливает в памяти обучающихся материал лекции, относящийся к данному занятию. Использование информационных технологий активизирует внимание студентов к содержанию ...

Речевые нарушения у детей
Речь - одна из самых сложных высших психических функций человека. Развить эту функцию - основная задача коррекционно-воспитательной работы. Достаточный уровень развития речи ребёнка является основой её полноценного психического развития. Нарушение речевого развития негативного влияние на формирован ...