Разработка проекта деловой игры по дисциплине «бизнес-планирование»

Педагогическая теория » Сущность и содержание процесса профессионального обучения » Разработка проекта деловой игры по дисциплине «бизнес-планирование»

Страница 3

Проведение игры

	Руководители игры задают для участников смысл и цели игры, содержание предметной области для обсуждения
	Представление тем для обсуждения в группах. Участников игры самоопределяются по темам и группам
	В группах проходит обсуждение тем, готовятся доклады
	Группы на пленарном заседании представляют доклады по темам для обсуждения, оформляют плакаты и отчеты
	Общее обсуждение на пленарном заседании содержание игры и докладов групп
	Содержание предметной области представлено в виде Базы знаний, в форме текстов, рисунков и схем и представлений участников игры

В зависимости от сценария игры, обсуждение содержания предметной области может проводиться несколько раз.

Созданная База знаний используется для подготовки заключительных докладов, которые представляются на пленарном заседании.

Окончание игры

	Группы проводят анализ заключительных докладов, используя созданную Базу знаний.
	Группы готовят заключительный отчет
	Группы проводят защиту отчета у руководителя игры
	Руководитель игры и Методолог-организатор на основании полученных отчетов формируют проект развития организации
	Обсуждение полученного проекта и планирование дальнейшей деятельности

В конце деловой игры учащиеся должны:

Знать:

1.Основные этапы, элементы проектирования бизнеса

2. Организацию планирования производства продукции

Страницы: 1 2 3 4

Другое о педагогике:

Абсолютный и относительный слух
Феномен абсолютного слуха заключается в том, что человек может по одному звучанию ноты определить ее название и расположение (например – «ми малой октавы»), а также точно пропеть заданную ноту без предварительной настройки по инструменту или камертону. Носитель же относительного слуха такими способ ...

Межкультурное образование в детском возрасте - актуальная проблема современности
Неравенство в развитии государств и обществ стало столь очевидным, что миграцию остановить уже невозможно. В то же время демографические проблемы большинства развитых стран побуждают теперь правительства этих государств не к закрытию границ, а к поиску новых путей совместного существования различны ...

Психолого-педагогические требования к педагогическому оцениванию
Известный педагог Герасимова Н.А. говорила, что оценка педагога является не только важным средством регуляции и контроля учебной и трудовой деятельности, стимулирует учащихся на выполнение произвольных действий, но, что не менее важно, формирует у них ценностное отношение к результатам своего труда ...

Разработка проекта деловой игры по дисциплине «бизнес-планирование»

Меню