Проведение игры
|
sub zero appliance repair San Jose Руководители игры задают для участников смысл и цели игры, содержание предметной области для обсуждения |
|
Представление тем для обсуждения в группах. Участников игры самоопределяются по темам и группам |
|
В группах проходит обсуждение тем, готовятся доклады |
|
Группы на пленарном заседании представляют доклады по темам для обсуждения, оформляют плакаты и отчеты |
|
Общее обсуждение на пленарном заседании содержание игры и докладов групп |
|
Содержание предметной области представлено в виде Базы знаний, в форме текстов, рисунков и схем и представлений участников игры |
В зависимости от сценария игры, обсуждение содержания предметной области может проводиться несколько раз.
Созданная База знаний используется для подготовки заключительных докладов, которые представляются на пленарном заседании.
Окончание игры
|
Группы проводят анализ заключительных докладов, используя созданную Базу знаний. |
|
Группы готовят заключительный отчет |
|
Группы проводят защиту отчета у руководителя игры |
|
Руководитель игры и Методолог-организатор на основании полученных отчетов формируют проект развития организации |
|
Обсуждение полученного проекта и планирование дальнейшей деятельности |
В конце деловой игры учащиеся должны:
Знать:
1.Основные этапы, элементы проектирования бизнеса
2. Организацию планирования производства продукции
Другое о педагогике:
Решение качественных задач
Тульчинский М. Е. писал: " Решение качественных задач способствует более глубокому усвоению материала, развивает сообразительность, мышление, вызывает интерес к физике". Качественные задачи вызывают больший интерес, если в них предлагается дать объяснение тем или иным явлениям природы или ...
Основные формы внеклассной работы по математике в
средней школе
Расслоение коллектива учащихся на тех, кто легко и с интересом усваивают программный материал, и на тех, кто добивается при изучении математики лишь удовлетворительных результатов и тех, кому успешное изучение математики даётся с большим трудом, не позволяет учителю в своей работе ориентироваться н ...
Разработка систем экспериментальных заданий по теме «Статика». Методические рекомендации по
применению на уроках физики
На изучение темы «Статика. Равновесие абсолютно твердых тел» отводится 3 часа. Для этой темы нами было предложено следующее экспериментальное задание: Цель эксперимента: Найти положение центра тяжести. Материалы: пластилин, две металлические вилки, зубочистка, высокий стакан или банка с широким гор ...