Результаты практической работы и их обсуждение

Страница 1

На заключительном этапе практической работы был проведен сравнительный анализ полученных материалов до и после проведения исследовательской работы. Результаты предоставлены в сводном протоколе (таблица № 1).

Таблица 1 - Физическая подготовленность школьников исследуемого3 «А» класса

Ф.И. школьников 3 «А» класса

Гибкость

Прыжок в длину

Челночный бег

До эксперимента

После эксперимента

До эксперимента

После эксперимента

До эксперимента

После эксперимента

Екатерина А.

1

2

144

145

9,5

9,4

Дима А.

0

3

122

130

9,0

8,9

Владимир Б.

0

1

143

151

9,4

9,2

Илья Г.

2

2

155

158

10,2

10,3

Игорь Д.

11

11

159

156

9,6

9,4

Алёна З.

2

5

164

160

10,1

10,1

Юлия З.

10

8

133

138

10,9

10,7

Анна И.

9

10

143

154

9,2

9,1

Елена И.

11

12

133

135

10,2

10,0

Алёна К.

7

9

158

160

9,0

8,9

Костя К.

10

12

149

153

9,1

9,1

Дмитрий К.

7

9

143

141

9,8

9,7

Владимир М.

1

3

140

146

9,7

9,8

Николай М.

1

3

165

170

9,6

9,7

Денис Н.

2

3

132

138

9,9

9,9

Артём Н.

0

2

167

169

8,9

8,7

Данил П.

7

8

124

130

9,3

9,2

Глеб П.

8

9

121

128

9,9

9,7

Алина П.

15

17

145

152

9,0

8,9

Иван П.

11

12

150

160

9,1

8,9

Ср. арифмет.

5,7

7,1

144,5

148,7

9,6

9,5

Страницы: 1 2


Другое о педагогике:

Концепция и технологические схемы "Методов педагогического исследования"
В 2002 – 2003 гг. автор данной работы, будучи студентом четвёртого курса, прослушал курс "Методы педагогического исследования" ("МПИ"); в 2003 г., являясь уже студентом пятого курса, автор в паре с другой студенткой преподавал курс "МПИ" у студентов четвёртых – пятых к ...

Анализ результатов исследования связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития
На фоне значительного отставания в развитие связной речи у детей с задержкой психического развития экспериментальной группы отмечались существенные различия в овладении навыками этого вида речевой деятельности. Сопоставление результатов выполнения заданий позволяет выделить две группы детей в завис ...

Анализ методического обеспечения курса «Моделирование одежды»
Методическое обеспечение по каждой дисциплине оценивается по следующим показателям: программы, учитывающей требования стандарта, достаточного количества обязательной учебной литературы, дополнительной учебной литературы, тематического и календарного планирования, требований к уровню усвоения студен ...

Меню

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.normaleducation.ru