Результаты практической работы и их обсуждение
На заключительном этапе практической работы был проведен сравнительный анализ полученных материалов до и после проведения исследовательской работы. Результаты предоставлены в сводном протоколе (таблица № 1).
Таблица 1 - Физическая подготовленность школьников исследуемого3 «А» класса
|
Ф.И. школьников 3 «А» класса |
Гибкость |
Прыжок в длину |
Челночный бег | |||
|
До эксперимента |
После эксперимента |
До эксперимента |
После эксперимента |
До эксперимента |
После эксперимента | |
|
Екатерина А. |
1 |
2 |
144 |
145 |
9,5 |
9,4 |
|
Дима А. |
0 |
3 |
122 |
130 |
9,0 |
8,9 |
|
Владимир Б. |
0 |
1 |
143 |
151 |
9,4 |
9,2 |
|
Илья Г. |
2 |
2 |
155 |
158 |
10,2 |
10,3 |
|
Игорь Д. |
11 |
11 |
159 |
156 |
9,6 |
9,4 |
|
Алёна З. |
2 |
5 |
164 |
160 |
10,1 |
10,1 |
|
Юлия З. |
10 |
8 |
133 |
138 |
10,9 |
10,7 |
|
Анна И. |
9 |
10 |
143 |
154 |
9,2 |
9,1 |
|
Елена И. |
11 |
12 |
133 |
135 |
10,2 |
10,0 |
|
Алёна К. |
7 |
9 |
158 |
160 |
9,0 |
8,9 |
|
Костя К. |
10 |
12 |
149 |
153 |
9,1 |
9,1 |
|
Дмитрий К. |
7 |
9 |
143 |
141 |
9,8 |
9,7 |
|
Владимир М. |
1 |
3 |
140 |
146 |
9,7 |
9,8 |
|
Николай М. |
1 |
3 |
165 |
170 |
9,6 |
9,7 |
|
Денис Н. |
2 |
3 |
132 |
138 |
9,9 |
9,9 |
|
Артём Н. |
0 |
2 |
167 |
169 |
8,9 |
8,7 |
|
Данил П. |
7 |
8 |
124 |
130 |
9,3 |
9,2 |
|
Глеб П. |
8 |
9 |
121 |
128 |
9,9 |
9,7 |
|
Алина П. |
15 |
17 |
145 |
152 |
9,0 |
8,9 |
|
Иван П. |
11 |
12 |
150 |
160 |
9,1 |
8,9 |
|
Ср. арифмет. |
5,7 |
7,1 |
144,5 |
148,7 |
9,6 |
9,5 |
Другое о педагогике:
Задачи и содержание словарной работы в детском саду
Лексические упражнения (как и фонетические) редко проводятся на специальных занятиях, целиком посвященных этой теме; такие упражнения включаются в занятия по развитию связной речи и в занятия по ознакомлению с художественной литературой. Например, если то или иное занятие по развитию связной речи р ...
Сущность педагогической технологии, предмет,
специфика
Обновление школы возможно только через научно обоснованное совершенствование педагогических технологий, которое стало одной из важнейших проблем педагогической науки и практики. На сегодня ученые-дидактики и учителя-новаторы разработали оптимизационную технологию организации учебного процесса на ур ...
Политика Республики Беларусь в сфере образования
Государственную политику в сфере образования Республика Беларусь строит на формировании и совершенствовании национальной системы образования, государственной и общественной поддержке ее приоритетного развития в качестве определяющего фактора научно-технического и культурно-духовного прогресса, стан ...
Меню
- Главная
- Проблемное обучение
- Современное мировое образовательное пространство
- Понятие, методы и формы семейного воспитания
- Одаренные дети
- Проблема нравственного воспитания
- Раздел
- Педагогическая теория