Рассмотрено и проанализировано понятие «технология».
Рассмотрено и проанализировано понятие педагогической технологии.
Отобраны и проанализированы следующие виды образовательных технологий применимых в ВУЗах:
информационные технологии обучения; sub zero appliance repair San Jose
технология знаково-контекстного обучения;
технология проблемного обучения;
технология модульного обучения;
игровые технологии;
технологии интерактивного обучения;
дистанционная образовательная технология.
Рассмотрено понятие технологии интерактивного обучения с точки зрения использования в образовательном процессе.
Интерактивная технология обучения – управляемая система взаимосвязанного, целенаправленного взаимодействия учителя и учащихся для достижения запланированных результатов.
Определены достоинства технологии интерактивного обучения:
активизация деятельности учащихся;
пробуждение у обучающихся интереса к учебной деятельности;
выявление многообразия точек зрения;
сочетание теории и практики в обучении;
эффективное усвоение учебного материала;
самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной задачи;
установление взаимодействия между студентами;
формирование жизненных и профессиональных навыков.
Рассмотрены особенности студенческого возраста.
Выявлены особенности обучения студентов в ВУЗе.
Другое о педагогике:
Cоциально-педагогические условия развития креативности
младших школьников
В последние годы в отечественной педагогике и психологии возрос интерес к развитию креативности. Актуальность его изучения определяется изменениями, произошедшими в социальной ситуации современной России. В создавшихся условиях повысились требования к таким качествам личности как открытость новому ...
Целостно-смысловая платформа проектных действий
Результаты диагностики уровня навыка чтения и читательского кругозора дали мне возможность проектировать эффективную для данного класса систему коррекционной работы по овладению навыком чтения. Анализ методической литературы позволил выявить следующие системы упражнений по формированию навыка чтени ...
Тестирование в текущем контроле
Для текущего контроля разрабатывают корректирующие и диагностические тесты. Корректирующие тесты, как правило, являются критериально-ориентированными: если процент ошибок учащегося превышает критериальный балл, то его знания нуждаются в коррекции. С помощью корректирующих тестов можно найти слабые ...