Особенности обучения студентов в ВУЗе

Рассмотрено и проанализировано понятие «технология».

Рассмотрено и проанализировано понятие педагогической технологии.

Отобраны и проанализированы следующие виды образовательных технологий применимых в ВУЗах:

информационные технологии обучения;

технология знаково-контекстного обучения;

технология проблемного обучения;

технология модульного обучения;

игровые технологии;

технологии интерактивного обучения;

дистанционная образовательная технология.

Рассмотрено понятие технологии интерактивного обучения с точки зрения использования в образовательном процессе.

Интерактивная технология обучения – управляемая система взаимосвязанного, целенаправленного взаимодействия учителя и учащихся для достижения запланированных результатов.

Определены достоинства технологии интерактивного обучения:

активизация деятельности учащихся;

пробуждение у обучающихся интереса к учебной деятельности;

выявление многообразия точек зрения;

сочетание теории и практики в обучении;

эффективное усвоение учебного материала;

самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной задачи;

установление взаимодействия между студентами;

формирование жизненных и профессиональных навыков.

Рассмотрены особенности студенческого возраста.

Выявлены особенности обучения студентов в ВУЗе.

Другое о педагогике:

Методика обучения двигательным действиям, предусмотренных школьной программой
Обучение двигательным действиям начинается с I класса. По мере обучения от класса к классу количество двигательных действий увеличивается, а их биомеханическая структура усложняется. Изученные двигательные действия могут переходить в элементы других, более сложных двигательных актов, использоваться ...

История педагогической оценки
В начале 60-х годов XIX века в учебных заведениях Российской империи отменили телесные наказания. Были предположения, что следом за ними должна уйти и школьная оценка. Дебаты по этому поводу, периодические попытки работать без оценок длились полвека. За это время был накоплен уникальный педагогичес ...

Исследование уровня сформированности мышления младших школьников в процессе обучения математике
Опытно-экспериментальная работа выполняет в педагогическом исследовании ряд функций. В ней аккумулируется фактический материал, изучение которого подводит к выделению эмпирических закономерностей, позволяет сформулировать научные предположения, которые затем обосновываются или опровергаются как с и ...