Задание №7- "Выявление сформированности начальных геометрических представлений о составе числа" (Методика И.И.Аринской)
5 детей справились с заданием 3 уровня.
Задание №8- "Описание картинки с нелепыми ситуациями"
5 детей справились с заданием 2 уровня.
По данным индивидуального исследования были составлены графики для каждого ребенка группы риска:
![]() |
![]() |
![]() |
Если сравнить фронтальное диагностирование и индивидуальное одних и тех же детей, выявляется, что при индивидуальном выполнении заданий результаты несколько выше.
Сделаем математическую обработку данных по критерию Манна – Уитни:
Предположим что:
Н0- уровень выполнения заданий при фронтальном диагностировании не ниже, чем при индивидуальном.
Н1- уровень выполнения заданий при фронтальном диагностировании ниже, чем при индивидуальном.
Проверка:
Группа1: Фронтальные исследования. |
Группа2: Индивидуальные исследования. | |||
№ |
Показатель |
Ранг |
Показатель |
Ранг |
1 |
2,4 |
2 | ||
2 |
2,4 |
2 | ||
3 |
2,4 |
2 | ||
4 |
2,5 |
4,5 | ||
5 |
2,5 |
4,5 | ||
6 |
2,7 |
6,5 | ||
7 |
2,7 |
6,5 | ||
8 |
2,9 |
8,5 | ||
9 |
2,9 |
8,5 | ||
10 |
3 |
10 | ||
суммы |
14,2 |
40 |
12,2 |
15 |
средние |
0,36 |
0,8 |
Другое о педагогике:
Цели и содержание современного языкового образования
Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенций (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной); - речевая компетенция – совершенств ...
Урок усвоения нового материала
Триединой целью такого урока является учебно-воспитательная задача этапа усвоения новых знаний комбинированного урока, ибо в его структуре этот этап занимает доминирующее положение по времени и объему, являясь главной и решающей частью урока. Все же другие этапы сокращены во времени и объеме, иногд ...
Технология воспитательной работы с детьми группы риска
Опыт работы в учреждениях социальной и психолого - педагогической поддержки позволяет говорить о том, что сегодня на первый план выходят проблемы не материальные, а психолого-педагогические. Дети, живущие в таких учреждениях, будут копировать в своей будущей жизни ту модель, какую они видят каждодн ...