Целевое назначения занятия
Цель занятия: актуализация знаний о психических познавательных процессах ощущение и восприятие.
Задачи занятия:
закрепить понятия ощущения и восприятия как сенсорных процессов;
определить различие и взаимосвязь ощущения и восприятия как сенсорных процессов;
практически исследовать особенности нормального процесса восприятия и его искажения;
исследовать ведущий канал восприятия.
Общие рекомендации преподавателю:
преподаватель должен четко понимать, какую цель ставит перед собой и перед учащимися, то есть какие результаты должны быть достигнуты в ходе занятия;
перед выполнением заданий преподаватель должен убедиться в том, что учащиеся усвоили соответствующий теоретический материал, восстанавливая в памяти обучающихся материал лекции, относящийся к данному занятию с помощью мультимедиа технологий;
приступать к выполнению упражнений стоит только после того, как преподаватель убедился, что все обучающиеся правильно поняли инструкции и знают что и в какой последовательности делать; эффективность и правильность выполнения упражнений во многом зависит от четкости и ясности инструкций преподавателя;
необходимо комментировать задание по ходу его выполнения;
после каждого задания необходимо обсудить его результаты.
Продолжительность работы
Занятие рассчитано на два академических часа. По усмотрению преподавателя возможен пятиминутный перерыв для более эффективного усвоения учебного материала и активного выполнения заданий. Занятие проводится в аудиторное время.
Материально-техническое обеспечение
доска и мел;
тетрадь для практических работ по «Введению в психологию»;
письменные принадлежности;
плоский предмет (один предмет на двух учащихся);
компьютер;
мультимедийное проекционное оборудование;
Раздаточный материал:
карточка с заданиями (каждому участнику);
анкета обратной связи (каждому участнику) (см. Приложение 1).
Другое о педагогике:
Источники формирования самооценки в младшем школьном возрасте
Самооценка проявляется в сознательных суждениях индивида, в которых он пытается сформулировать свою значимость. Однако, как было показано, она скрыто или явно присутствует в любом самоописании. Всякая попытка себя охарактеризовать содержит оценочный элемент, определяемый общепризнанными нормами: кр ...
Опыт работы с детьми-мигрантами на Юге России
В Ростовской области, где проблема миграции сверхактуальна, были разработаны интегративные курсы «Поддержка и защита детства на материалах миграционной педагогики», «Подготовка учителя к осуществлению педагогической поддержки детей-мигрантов в поликультурном образовании», «Основы межкультурного общ ...
Классификация выборов
Проблема выбора в психологии особенно актуально встает в настоящее время не только для подрастающего поколения, но и для каждого члена общества в отдельности. Огромный поток информации ставит человека перед многочисленными альтернативами, в которых можно определиться, имея четко сформулированную це ...